《德國國家教育報告》既有全面、完整且權威的數(shù)據(jù)，又有科學、專業(yè)且具備批判性的分析。因此，該報告是我們了解德國教育事業(yè)的核心參考信息源，是我們研究德國教育、開展比較教育學等領域的研究無法繞開的一手權威資料。《德國國家教育報告》的編譯對我們了解德國教育經(jīng)驗和做法，促進中德教育交流，增強彼此理解都將起到*為直接的作用。 2014年10月，上海外國語大學在我國教育主管部門、德國國際教育研究所等機構的支持下，成立德國教育科學政策信息研究中心。該中心的主要任務在于全方位、多角度聚焦德國教育政策，對德國教育的歷史與當下的發(fā)展動態(tài)進行深人系統(tǒng)的研究，以期為國內(nèi)教育界思考我國教育所面臨的問題提供一些參考和借鑒。2017年2月，上海外國語大學經(jīng)教育部批準成立中德人文交流研究中心，對我國與德國的人文交流開展全方位綜合研究，其中教育是中德人文交流機制下的核心領域之一。經(jīng)《德國國家教育報告》撰稿人之一漢斯彼得·福賽爾教授聯(lián)系，上海外國語大學德國教育科學政策信息研究中心與中德人文交流研究中心共同組織專業(yè)力量編譯《德國國家教育報告》。 上海外語教育出版社高度重視《德國國家教育報告》系列圖書的編輯出版工作。在時間緊、任務重的情況下，編輯們?yōu)楸鞠盗袌D書的順利出版付出了智慧與辛勞，在此深表謝意!本系列圖書主要由青年學者翻譯而成，肯定存在諸多不足之處，懇請讀者批評指正！ 《德國國家教育報告》編譯委員會 2017年5月