本書的第一部分是若干篇關(guān)于法國中文教學(xué)理論與實(shí)踐的論文，其主要內(nèi)容是對“字本位”教學(xué)法和對外漢字教學(xué)的討論，同時也有其他話題的理論探索文章。這些論文對漢語國際教育的“本土化”發(fā)展具有一定的參考價值。第二部分是法國基礎(chǔ)教育階段漢語教學(xué)大綱的完整中譯文。“法綱”是目前所見最為完備的、最具系統(tǒng)性的、最有指導(dǎo)意義的海外漢語教學(xué)大綱之一，對漢語國際教育的師生和跨文化交際理論的研究者，具有重要的借鑒意義。本書為孔子學(xué)院建設(shè)和漢語國際教育2018年度課題重點(diǎn)項(xiàng)目“法國孔子學(xué)院初中級漢語教學(xué)課程大綱研發(fā)”的成果。書稿的第一部分是法國基礎(chǔ)教育階段漢語教學(xué)大綱的中譯文，共七份文件�！胺ňV”由白樂桑教授主持制定，作者潘泰取得授權(quán)后翻譯出版。第二部分收錄了與“法綱”有關(guān)的七篇論文，主要針對漢語二語教學(xué)中的“字本位”教學(xué)法。本書對推進(jìn)對外漢語教學(xué)工作、漢語國際交流等具有積極意義，填補(bǔ)了國內(nèi)“法綱”全文翻譯的空白。