本書的重點放在討論對外漢語教學(xué)的目的、原則和方法上。
全書分縱橫兩條線。橫線是,敘述和討論我們確定了什么樣的教學(xué)目的,采取了什么樣的教學(xué)原則,運用了一些什么樣的方法。分六個問題來敘述和討論:(1)語言教學(xué)目的;(2)漢語語音教學(xué);(3)漢語語法教學(xué);(4)結(jié)構(gòu)與功能;(5)中國文化教學(xué);(6)語言教學(xué)法。縱線是,其中每一個問題都介紹其現(xiàn)狀及發(fā)展過程。比如對外漢語教學(xué)的目的問題,既介紹當前我們確立了什么樣的教學(xué)目的,又介紹我們在教學(xué)目的方面的探索過程。因此,這六個問題分開來看,大致可以了解這些問題的發(fā)展歷史。
該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
程棠,1937年7月出生于浙江省溫州市,1961年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系。1964年起從事對外漢語教學(xué)工作。1989年后,曾長期擔任北京語言學(xué)院副院長、國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室常務(wù)副主任。發(fā)表有關(guān)對外漢語教學(xué)問題的學(xué)術(shù)論文近三十篇。
第一章 語言教學(xué)目的
第一節(jié) 國外外語教學(xué)法主要流派所追求的教學(xué)目的
第二節(jié) 中國對外漢語教學(xué)在教學(xué)目的方面的追求和探索
第三節(jié) 跟語言教學(xué)目的有關(guān)的幾個問題
第二章 漢語語音教學(xué)
第一節(jié) 語音教學(xué)的重要性
第二節(jié) 語音教學(xué)階段及其主要任務(wù)
第三節(jié) 語音教學(xué)原則
第四節(jié) 跟語音教學(xué)有關(guān)的幾個理論問題
第三章 漢語語法教學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)語法和第二語言教學(xué)
第二節(jié) 對外漢語語法教學(xué)的內(nèi)容
第三節(jié) 對外漢語語法教學(xué)的方法
第四節(jié) 語法教學(xué)的重要性和必要性
第四章 結(jié)構(gòu)與功能
第一節(jié) 教學(xué)原則
第二節(jié) 教學(xué)中的試驗和探索
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合中的幾個問題
第四節(jié) 專用漢語教學(xué)
第五章 中國文化教學(xué)
第一節(jié) 中國文化教學(xué)問題的宏觀討論
第二節(jié) 文化教學(xué)的重要性和必要性
第三節(jié) 文化課的文化教學(xué)
第四節(jié) 語言課內(nèi)的文化教學(xué)
第六章 語言教學(xué)法
第一節(jié) 教學(xué)法和教學(xué)方法
第二節(jié) 語言教學(xué)法的特點
第三節(jié) 對外漢語教學(xué)的教學(xué)法
第七章 對外漢語教學(xué)學(xué)科發(fā)展說略
第一節(jié) 對外漢語教學(xué)學(xué)科理論研究
第二節(jié) 漢語研究
附錄
一 《漢語教科書》基本語法復(fù)習(xí)提綱
二 語法項目對照表
三 語法項目切分和表述對照表
四 語法項目編排順序