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高考分類考試與普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
本選題按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思路,遵循PDCA循環(huán)的基本原理,依照計劃(Plan)、執(zhí)行(Do)、檢查(Check)和修正(Act)的過程去解決問題,其研究思路分為5個環(huán)節(jié):掌握高考分類考試的基本內(nèi)涵與實施狀況;分析普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展的影響因素;理清高考分類考試與普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)系及其作用機制;構(gòu)建高考分類考試對應(yīng)普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展的模式;通過現(xiàn)實實踐,不斷優(yōu)化普通高中轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑與策略,并形成比較完善的理論體系與操作方案。
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