本書共分成四篇：第一篇為直覺感知篇，通過案例感知和認識數(shù)學(xué)教育的基本內(nèi)容、基本范疇、常規(guī)工作、形成歷程及學(xué)科特點；第二篇為基本理論篇，介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本理論、數(shù)學(xué)課程基本理論、數(shù)學(xué)教學(xué)基本理論及數(shù)學(xué)教育評價基本理論；第三篇為實踐操作篇，介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作、數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能、數(shù)學(xué)微格教學(xué)及數(shù)學(xué)教育實習(xí)；第四篇為延伸拓展篇，介紹了數(shù)學(xué)教育發(fā)展簡史、數(shù)學(xué)課程改革簡介、數(shù)學(xué)教育技術(shù)簡介、數(shù)學(xué)教育論文寫作及數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長。

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