本書以小學(xué)語文教學(xué)之的習(xí)作為切入點(diǎn)，從課堂教學(xué)、家校合作等多個(gè)側(cè)面，聚焦小學(xué)生習(xí)作中生活化問題、個(gè)性化問題、情感問題、讀書與寫作的關(guān)系問題，闡述小學(xué)生習(xí)作不應(yīng)是純粹的語言訓(xùn)練。它應(yīng)該來源于學(xué)生的生活又回歸于學(xué)生的生活，是落實(shí)”人”的教育的必由之路。用不同角度的學(xué)生習(xí)作、教師指導(dǎo)、專家點(diǎn)評，詳盡的論述了”煥發(fā)習(xí)作的生命活力是習(xí)作教學(xué)的最大價(jià)值”這一語文教學(xué)命題。