近代中國教育研究機構(gòu)以20世紀(jì)上半葉“新教育中國化”問題為背景，伴隨著中國近代教育事業(yè)的發(fā)展而逐步建立，其創(chuàng)辦有著政治、社會、思想及文化等方面的深刻根源。本書擬以20世紀(jì)上半葉為研究時段，具體考察這一時段內(nèi)各類教育研究機構(gòu)建立和發(fā)展的歷程，并從機構(gòu)建制、隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等幾個主要層面來展現(xiàn)近代中國教育研究機構(gòu)體制化建設(shè)所取得的成就及存在的問題。