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《籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：有效提升攻防效率和比賽勝率》作者是在籃球領(lǐng)域享有盛譽(yù)的李·羅斯教練。在《籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：有效提升攻防效率和比賽勝率》中，他以清晰、簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式分享了自己在高中、大學(xué)和職業(yè)球隊(duì)執(zhí)教40多年間積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從進(jìn)攻、防守、攻防轉(zhuǎn)換到特定情況，羅斯在《籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：有效提升攻防效率和比賽勝率》中詳細(xì)介紹了與比賽方方面面相關(guān)的技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)和針對(duì)性訓(xùn)練，以及球員成功執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)需具備的基本技能和提升球隊(duì)整體執(zhí)行力的方法。此外，《籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：有效提升攻防效率和比賽勝率》還展示了羅斯用于識(shí)別球員優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的表現(xiàn)評(píng)分體系及如何運(yùn)用評(píng)分結(jié)果挖掘球員和球隊(duì)潛力。任何想要提升執(zhí)教水平的教練和希望全面發(fā)展的球員都將從《籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：有效提升攻防效率和比賽勝率》中的內(nèi)容獲益，從而不斷優(yōu)化球隊(duì)或自身的場(chǎng)上表現(xiàn)，贏得比賽。

李·羅斯（Lee Rose）李·羅斯的執(zhí)教生涯是從擔(dān)任高中籃球隊(duì)教練開(kāi)始的；隨后，他開(kāi)始在大學(xué)籃球隊(duì)擔(dān)任助理教練；再之后，他成了位于肯塔基州萊克星頓市的特蘭西瓦尼亞大學(xué)的主教練和體育指導(dǎo)員。 1975年，北卡羅來(lái)納大學(xué)夏洛特分校聘請(qǐng)羅斯擔(dān)任主教練和體育指導(dǎo)員。羅斯到任后不久，學(xué)校嘗到了“甜頭”。當(dāng)時(shí)，羅斯在該校執(zhí)教的3個(gè)賽季中創(chuàng)造了72勝18負(fù)（勝率為80%）的紀(jì)錄。1976年，他帶領(lǐng)北卡羅來(lái)納大學(xué)夏洛特分�；@球隊(duì)闖入NIT 決賽。1977年，他帶領(lǐng)北卡羅來(lái)納大學(xué)夏洛特分校籃球隊(duì)闖入NCAA半決賽；同年，羅斯被Sporting News 評(píng)選為“美國(guó)年度教練”。 1978年，羅斯離開(kāi)北卡羅來(lái)納大學(xué)夏洛特分校，來(lái)到普渡大學(xué)任職。在這期間，他帶領(lǐng)一線隊(duì)闖入NIT決賽，又于1980年帶領(lǐng)一線隊(duì)闖入半決賽。當(dāng)時(shí)，作為普渡大學(xué)鍋爐工隊(duì)的教練，他創(chuàng)造了50勝18負(fù)的紀(jì)錄。后來(lái)，他接受了南佛羅里達(dá)大學(xué)的邀請(qǐng)，成了他們籃球隊(duì)的主教練。那個(gè)時(shí)候，該校的籃球項(xiàng)目?jī)H有10年的歷史。作為一名大學(xué)籃球隊(duì)的主教練，羅斯的勝率約為70.5%（388勝162負(fù)）。同樣令人印象深刻的是，羅斯任職的每個(gè)協(xié)會(huì)都曾授予他“年度教練”的稱號(hào)，包括肯塔基大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、美國(guó)大學(xué)體育協(xié)會(huì)太陽(yáng)帶聯(lián)盟和十大聯(lián)盟。2001年，羅斯入選肯塔基州運(yùn)動(dòng)名人堂。大學(xué)執(zhí)教生涯結(jié)束后，羅斯來(lái)到NBA，繼續(xù)擔(dān)任5支球隊(duì)的助理教練，這5支球隊(duì)分別為：圣安東尼奧馬刺隊(duì)、新澤西網(wǎng)隊(duì)、密爾沃基雄鹿隊(duì)、夏洛特黃蜂隊(duì)和夏洛特山貓隊(duì)。此外，李·羅斯還是密爾沃基雄鹿隊(duì)的球員人事部副主管。他還擔(dān)任過(guò)NBA發(fā)展聯(lián)盟的教練顧問(wèn)和教練主管。NBA還聘請(qǐng)羅斯負(fù)責(zé)NBA選秀前訓(xùn)練營(yíng)的場(chǎng)上指導(dǎo)和訓(xùn)練，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15年以上。譯者簡(jiǎn)介張磊張磊是體育教育訓(xùn)練學(xué)（籃球方向）碩士、首都體育學(xué)院籃球教研室教師、籃球國(guó) 際級(jí)裁判、北京市籃球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)裁判委員會(huì)副主任。作為現(xiàn)役國(guó) 際級(jí)裁判，他曾多次代表我國(guó)在世界級(jí)籃球賽事中擔(dān)任裁判，并長(zhǎng)期在中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽（CBA）、中國(guó)女子籃球職業(yè)聯(lián)賽（WCBA）、中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽（CUBA）的常規(guī)賽、季后賽、總決賽和全明星賽中擔(dān)任裁判。他曾在各類(lèi)國(guó) 家級(jí)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)文章20余篇，包括2篇SCI期刊文章；獨(dú)自編寫(xiě)《籃球裁判手勢(shì)操》并參與其他6本圖書(shū)的編寫(xiě)。他的主要研究方向：籃球教學(xué)與訓(xùn)練。李野鵬李野鵬是體育教育訓(xùn)練學(xué)（籃球方向）碩士、首都體育學(xué)院籃球教研室教師、籃球國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、游泳國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。他擁有多年的籃球教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，曾以主教練身份帶領(lǐng)首都體育學(xué)院籃球隊(duì)參加國(guó) 家級(jí)比賽并取得較好成績(jī)（8強(qiáng)）。他于2005—2008年在第 29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委員會(huì)工作；于2019年前往丹麥葛萊體育運(yùn)動(dòng)教育學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。他的主要研究方向：籃球教學(xué)與訓(xùn)練。

推薦序 ix 前言　xi 致謝　xiii 關(guān)鍵的示意圖　xv 第　1章優(yōu)秀球隊(duì)的6 大原則　1 原則1：保持良好的身體狀態(tài)　2 原則2：在比賽中拼盡全力　14 原則3：在比賽中多動(dòng)腦筋　16 原則4：堅(jiān)定執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃　18 原則5：無(wú)私　20 原則6：揚(yáng)長(zhǎng)避短　23 第　2章比賽和執(zhí)教　29 規(guī)則及角色的轉(zhuǎn)變　29 比賽　33 執(zhí)教　34 第3章　表現(xiàn)評(píng)分體系　47 使用表現(xiàn)評(píng)分體系的原因　47 表現(xiàn)評(píng)分體系的實(shí)際應(yīng)用　48 表現(xiàn)評(píng)分體系的組成部分　49 表現(xiàn)評(píng)分體系的使用　55 利用表現(xiàn)評(píng)分體系進(jìn)行評(píng)估　59 表現(xiàn)評(píng)分體系的作用　60 榮耀板　62 第4章　個(gè)人進(jìn)攻技巧　65 運(yùn)動(dòng)工具　66 進(jìn)攻的基礎(chǔ)知識(shí)　71 做出決策　102 第5章　進(jìn)攻的優(yōu)先順序　103 找出強(qiáng)項(xiàng)，改進(jìn)弱項(xiàng)　103 融入進(jìn)攻體系　105 設(shè)計(jì)進(jìn)攻體系　105 制造犯規(guī)　116 使用三分球投籃　120 第6章　團(tuán)隊(duì)進(jìn)攻　125 通用進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)　126 伸縮進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)　136 三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)　140 帶球突破進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)　145 擋拆進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)　149 進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)分析　152 團(tuán)隊(duì)進(jìn)攻訓(xùn)練　153 第7章　防守技巧和策略　163 防守的基礎(chǔ)知識(shí)　164 約翰·伍登教練的防守戰(zhàn)術(shù)　170 防守目標(biāo)　171 第8章　團(tuán)隊(duì)防守　195 團(tuán)隊(duì)防守陣型　195 防守的團(tuán)隊(duì)協(xié)作　214 第9章　關(guān)鍵時(shí)刻的戰(zhàn)術(shù)部署　221 使用犯規(guī)策略　221 有效利用暫�！�223 賽前分析　224 關(guān)于作者　254 關(guān)于譯者　255

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