定 價(jià):36 元
叢書名:(高等醫(yī)藥院校應(yīng)用型創(chuàng)新教材)
- 作者:鄧沂等2人,作者:12人
- 出版時(shí)間:2021/2/1
- ISBN:9787560594088
- 出 版 社:西安交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類:R212
- 頁碼:184頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16K
《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)(第2版)(高等醫(yī)藥院校應(yīng)用型創(chuàng)新教材)》分上、中、下三篇,上篇闡述中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基本理論,主要有學(xué)科概念、發(fā)展概況、基本觀念和基本原則等;中篇介紹中醫(yī)養(yǎng)生保健的常用技術(shù),主要包括精神情志、飲食藥膳、運(yùn)動(dòng)鍛煉、生活起居、內(nèi)服藥物、針灸按摩等養(yǎng)生法,以及氣功、拔罐、刮痧、耳貼、足浴等其他養(yǎng)生法;下篇為中醫(yī)養(yǎng)生保健的應(yīng)用舉例,主要有因地、因時(shí),因人養(yǎng)生及亞健康與中醫(yī)干預(yù)等。
本教材有兩大特點(diǎn),一是循序漸進(jìn),系統(tǒng)完善,重點(diǎn)突出。從上篇“基本理論”的概念概況、基本觀念、基本原則的梗概介紹,到中篇“常用方法”的精神情志、飲食藥膳、運(yùn)動(dòng)鍛煉、生活起居、內(nèi)服藥物、針灸按摩等方法和技術(shù)的詳細(xì)論述,再到下篇“實(shí)踐運(yùn)用”的因地、因時(shí)、因人養(yǎng)生和亞健康與中醫(yī)干預(yù)的專項(xiàng)介紹,廣泛涉及了中醫(yī)養(yǎng)生保健的基本內(nèi)容,同時(shí)結(jié)構(gòu)完善、重點(diǎn)突出。二是講究方法,與時(shí)俱進(jìn),注重效果。為了便于學(xué)習(xí),每章均在章前列“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,方便讀者掌握學(xué)習(xí)目的與知識(shí)、能力要求;章中列“知識(shí)鏈接”,方便讀者探索增知;章后列“目標(biāo)檢測(cè)”,方便讀者鞏固學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及進(jìn)行自我檢測(cè)。為了適應(yīng)當(dāng)下學(xué)習(xí)的新要求,同時(shí)注重技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),本次再版,特別配有二維碼,掃碼即可觀看配套的藥膳制作與針刺、按摩、拔罐等操作視頻。
中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)是研究和闡釋人類生命發(fā)生發(fā)展規(guī)律、預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì)、益壽延年的基礎(chǔ)理論和方法的一門學(xué)科,屬中醫(yī)類專業(yè)課程之一。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,民眾關(guān)注、期盼健康,國(guó)家關(guān)愛民生、提高民眾福祉,養(yǎng)生保健正在覆蓋全民和人們的全生命周期,民眾的養(yǎng)生保健意識(shí)得到空前提高,養(yǎng)生保健的技術(shù)和產(chǎn)品越來越受到人們的喜愛和關(guān)注。在未來我國(guó)實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)2030”中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖中,中醫(yī)養(yǎng)生將在促進(jìn)國(guó)民健康水平、提高人們生活幸福指數(shù)、緩解社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生負(fù)擔(dān)等方面發(fā)揮巨大的、不可替代的作用。本教材是在西安交通大學(xué)出版社策劃并指導(dǎo)下,組織全國(guó)中醫(yī)藥、醫(yī)藥高等院校相關(guān)專家編寫,遵循專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和崗位要求,以培養(yǎng)基本技能為目的,注重突出應(yīng)用型、技能型教育,恰當(dāng)把握教材內(nèi)容的深度、廣度和側(cè)重點(diǎn),同時(shí)努力適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)要求。
本教材分上、中、下三篇,上篇闡述中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基本理論,主要有學(xué)科概念、發(fā)展概況、基本觀念和基本原則等;中篇介紹中醫(yī)養(yǎng)生保健的常用技術(shù),主要包括精神情志、飲食藥膳、運(yùn)動(dòng)鍛煉、生活起居、內(nèi)服藥物、針灸按摩等養(yǎng)生法,以及氣功、拔罐、刮痧、耳貼、足浴等其他養(yǎng)生法;下篇為中醫(yī)養(yǎng)生保健的應(yīng)用舉例,主要有因地、因時(shí),因人養(yǎng)生及亞健康與中醫(yī)干預(yù)等。本教材有兩大特點(diǎn),一是循序漸進(jìn),系統(tǒng)完善,重點(diǎn)突出。從上篇“基本理論”的概念概況、基本觀念、基本原則的梗概介紹,到中篇“常用方法”的精神情志、飲食藥膳、運(yùn)動(dòng)鍛煉、生活起居、內(nèi)服藥物、針灸按摩等方法和技術(shù)的詳細(xì)論述,再到下篇“實(shí)踐運(yùn)用”的因地、因時(shí)、因人養(yǎng)生和亞健康與中醫(yī)干預(yù)的專項(xiàng)介紹,廣泛涉及了中醫(yī)養(yǎng)生保健的基本內(nèi)容,同時(shí)結(jié)構(gòu)完善、重點(diǎn)突出。二是講究方法,與時(shí)俱進(jìn),注重效果。為了便于學(xué)習(xí),每章均在章前列“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,方便讀者掌握學(xué)習(xí)目的與知識(shí)、能力要求;章中列“知識(shí)鏈接”,方便讀者探索增知;章后列“目標(biāo)檢測(cè)”,方便讀者鞏固學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及進(jìn)行自我檢測(cè)。為了適應(yīng)當(dāng)下學(xué)習(xí)的新要求,同時(shí)注重技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),本次再版,特別配有二維碼,掃碼即可觀看配套的藥膳制作與針刺、按摩、拔罐等操作視頻。
本教材由多所中醫(yī)藥、醫(yī)藥高等院校專家共同編寫完成。具體編寫分工如下:第一、二、三章由高新彥編寫;第四章由安素紅編寫;第五章由王慧銘、鄧沂編寫;第六章由王慧銘編寫;第七章由韓世偉編寫;第八章由孫煒、王相安編寫;第九章由王志磊編寫;第十章由王志磊、張玉珊編寫;第十一、十二章由鄧沂編寫;第十三章由安玉霞、張俊美編寫;第十四章由劉喜平編寫。
本教材第一主編鄧沂教授擬定了全書的編寫計(jì)劃和編寫體例,在第二主編高新彥及劉喜平、王慧銘、王志磊三位副主編分別對(duì)各自分管章節(jié)認(rèn)真修改的基礎(chǔ)上統(tǒng)審了全書各章節(jié)。
本教材適合于高職高專院校中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)及臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、護(hù)理等相關(guān)專業(yè)使用,同時(shí)也適用于各類養(yǎng)生保健培訓(xùn)班和廣大中醫(yī)愛好者。
由于時(shí)間較緊及限于編者水平,本教材疏漏與錯(cuò)誤之處實(shí)屬難免,希冀業(yè)內(nèi)專家、廣大師生和讀者朋友提出反饋意見,以便修訂提高。
上篇 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基本理論
第一章 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)概論
第一節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的概念與特點(diǎn)
一、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的概念
二、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的特點(diǎn)
第二節(jié) 養(yǎng)生的目的和意義
一、養(yǎng)生的目的
二、養(yǎng)生的意義
第三節(jié) 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的發(fā)展概況
一、遠(yuǎn)古萌芽期
二、先秦奠基期
三、秦漢形成期
四、魏晉南北朝充實(shí)期
五、隋唐五代興盛期
六、宋金元爭(zhēng)鳴期
七、明清成熟期
八、近現(xiàn)代弘揚(yáng)期
第二章 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的基本觀念
第一節(jié) 生命觀
一、生命的物質(zhì)觀
二、生命的運(yùn)動(dòng)觀
第二節(jié) 壽天觀
一、天年及預(yù)期壽命
二、影響壽天的因素
第三節(jié) 健康觀
一、西醫(yī)、中醫(yī)的“健康觀”
二、形與神俱的”健康標(biāo)準(zhǔn)
第三章 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的基本原則
第一節(jié) 天人相應(yīng),平衡陰陽
一、天人相應(yīng)
二、平衡陰陽
第二節(jié) 形神共養(yǎng),養(yǎng)神為先
一、形神共養(yǎng)
二、養(yǎng)神為先
第三節(jié) 調(diào)養(yǎng)臟腑,重在脾腎
一、調(diào)養(yǎng)臟腑
二、重在脾腎
第四節(jié) 疏通經(jīng)絡(luò),和調(diào)氣血
一、經(jīng)絡(luò)以疏通為要
二、經(jīng)絡(luò)通則氣血和
三、調(diào)氣機(jī)為其關(guān)鍵
第五節(jié) 扶正祛邪,扶正為主
一、正氣、邪氣及其發(fā)病
二、扶正祛邪,重在扶正
第六節(jié) 三因調(diào)養(yǎng),知行并重
一、三因調(diào)養(yǎng)
二、知行并重
中篇 中醫(yī)養(yǎng)生常用方法
第四章 精神情志養(yǎng)生法
第一節(jié) 調(diào)養(yǎng)精神
一、意志堅(jiān)強(qiáng)
二、思想清靜
三、精神樂觀
第二節(jié) 調(diào)攝情志
一、節(jié)制法
二、疏泄法
三、轉(zhuǎn)移法
……
下篇 中醫(yī)養(yǎng)生實(shí)踐運(yùn)用
《中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)(第2版)(高等醫(yī)藥院校應(yīng)用型創(chuàng)新教材)》;
三、青少年期養(yǎng)生
青少年指12歲至24歲這一時(shí)段,又稱青春期,具體又可分為青春發(fā)育期和青春期。從12歲至18歲為青春發(fā)育期,從18歲至24歲為青春期。
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青春發(fā)育期生長(zhǎng)發(fā)育迅速,是人生中生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期,尤其是生殖系統(tǒng)發(fā)育很快,第二性征明顯發(fā)育,生殖系統(tǒng)逐漸成熟。隨著生理方面的迅速發(fā)育,心理行為也出現(xiàn)了許多變化,其精神飽滿、記憶力強(qiáng)、思想活躍、充滿幻想、對(duì)異性有好感、逆反心理強(qiáng)、感情易激動(dòng)、個(gè)體獨(dú)立化傾向產(chǎn)生與發(fā)展。
青少年是人生發(fā)育最旺盛的階段,是體格、體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,此期身體各方面的發(fā)育與功能都達(dá)到更加完善和完全成熟的程度,最后的恒牙即智齒長(zhǎng)出。女子的身高到18~20歲停止增長(zhǎng),男子的身高到20~23歲停止增長(zhǎng)。但此時(shí)其人生觀和世界觀尚未定型。
青少年若能按照身心發(fā)育的自然規(guī)律,注意身體的養(yǎng)生、體格的鍛煉和思想品德的教育,可為一生的身心健康打下良好的基礎(chǔ)。
(二)養(yǎng)生指導(dǎo)
1.培養(yǎng)心理素質(zhì)
青少年處于心理上的“斷奶期”,表現(xiàn)為半幼稚、半成熟以及獨(dú)立性與依賴性相交錯(cuò)的復(fù)雜性格特征,具有較大的可塑性。針對(duì)青少年的心理特征,培養(yǎng)其健康的心理素質(zhì)極為重要,可從以下三個(gè)方面著手進(jìn)行。
(1)注意循循善誘:家長(zhǎng)和教師要以身作則,為人師表,給青少年以良好影響,同時(shí)又要尊重其獨(dú)立意向的發(fā)展和自尊心,采用說服教育、循循善誘的方法,與其以朋友的態(tài)度談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活,并設(shè)法充實(shí)和豐富他們的業(yè)余生活,有事多與其商量,尊重他們的正確意見,要從積極方面啟發(fā)他們的興趣與愛好,培養(yǎng)良好的個(gè)性與習(xí)慣,鼓勵(lì)其積極參加集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義思想,逐漸幫助其樹立正確的世界觀和人生觀,對(duì)于其錯(cuò)誤或問題,不能采取粗暴、壓制及命令的方式,仍要諄諄誘導(dǎo),合理解決。
。2)加強(qiáng)自身修養(yǎng):青少年的身體發(fā)育雖已接近成人,可是對(duì)環(huán)境、生活的適應(yīng)能力和對(duì)事物的綜合、處理能力仍然很差。其應(yīng)該在師長(zhǎng)的引導(dǎo)協(xié)助下,在自己所處的環(huán)境中,加強(qiáng)思想意識(shí)的鍛煉和修養(yǎng),力求養(yǎng)成獨(dú)立自覺、堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定、直爽開朗、親切活潑的個(gè)性。青少年應(yīng)處理好個(gè)人與集體的關(guān)系,明確自己在不同場(chǎng)合所處的不同位置,善于角色變換,采用不同的處事方法,從而有利于社交活動(dòng),有益于人際關(guān)系和諧,促進(jìn)身心健康。
。3)科學(xué)的性教育:貫穿于青春期的最大特征是性發(fā)育的開始與完成。因此,青春期的性教育尤為重要。青春期的性教育,具體包括性知識(shí)和性道德教育兩個(gè)方面。要幫助青少年正確理解身體的正常生理變化,已解除其對(duì)性成熟的好奇、困惑、羞澀、焦慮、緊張的心理。要教育男青年不要染上手淫習(xí)慣,如已染上,則要樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)決克服。女青年要做好經(jīng)期衛(wèi)生保健。要注意隔離和消除可能引起性行為的語言、書籍、畫報(bào)、視頻等環(huán)境因素。安排好青少年的課余時(shí)間,鼓勵(lì)其積極參加文體活動(dòng),把主要精力放在學(xué)習(xí)上。另外,幫助他們充分了解兩性關(guān)系中的行為規(guī)范,破除性神秘感。正確區(qū)別和重視友誼、戀愛、婚育的關(guān)系。
2.注意調(diào)攝飲食
青少年生長(zhǎng)發(fā)育迅速,代謝旺盛,日常飲食必須多樣化,以提供充足、全面、合理的營(yíng)養(yǎng),要特別注重蛋白質(zhì)、維生素和鈣等營(yíng)養(yǎng)素的補(bǔ)充。碳水化合物、脂肪是熱能的主要來源,碳水化合物主要存在于糧食之中,青少年應(yīng)保證足夠的進(jìn)食量,增加粗糧在主食中的比例,并攝入適量的脂肪。蛋白質(zhì)主要存在于肉、魚、蛋、豆類和豆制品中,維生素主要存在于蔬菜、水果中,鈣主要存在于動(dòng)物骨骼、蛋黃、海魚、黑芝麻及奶制品中,其對(duì)肌肉、骨骼發(fā)育非常重要,必須注意攝取。女青年不應(yīng)為減肥而過度節(jié)食,以致營(yíng)養(yǎng)不良。男青年也不可自恃體強(qiáng)而暴飲暴食、饑飽寒熱無度,以致?lián)p傷脾胃。對(duì)于先天不足體質(zhì)較弱者,更應(yīng)抓緊此期的飲食調(diào)攝,培補(bǔ)后天以補(bǔ)先天不足。
3.注重鍛煉身體
持之以恒的體育鍛煉,是促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育、提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。要注意身體的全面鍛煉,選擇項(xiàng)目時(shí),要同時(shí)兼顧力量、速度、耐力、靈敏度等各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展,重點(diǎn)應(yīng)放在耐力素質(zhì)的培養(yǎng)上。力量的鍛煉項(xiàng)目有短跑,耐力的鍛煉項(xiàng)目有長(zhǎng)跑、游泳等,靈敏度的鍛煉項(xiàng)目有跳遠(yuǎn)、跳高、球類運(yùn)動(dòng)等,尤其是乒乓球。青少年參加體育鍛煉,要根據(jù)自己的體質(zhì)強(qiáng)弱和健康狀況來合理安排鍛煉時(shí)間、內(nèi)容和強(qiáng)度。要注意循序漸進(jìn),一般一天鍛煉兩次,可安排在清晨和晚飯前一小時(shí),每次1小時(shí)左右。鍛煉前要做準(zhǔn)備活動(dòng),要講究運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生,注意運(yùn)動(dòng)安全。
4.培養(yǎng)良好習(xí)慣
(1)起居有時(shí),不妄作勞:青少年不應(yīng)自恃體壯、精力旺盛而過勞。應(yīng)該根據(jù)具體情況科學(xué)地安排作息時(shí)間,做到“起居有時(shí),不妄作勞”。既要專心致志地學(xué)習(xí),又要有適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)和正當(dāng)?shù)膴蕵沸菹,保證充足的睡眠。如此方能保證精力充沛,提高學(xué)習(xí)效率,有利于身心健康。在進(jìn)行勞動(dòng)、體育鍛煉和其他活動(dòng)時(shí),要注意安全。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,讀書、寫字、站立時(shí)應(yīng)保持正確姿勢(shì),以促進(jìn)正常發(fā)育,預(yù)防疾病與姿勢(shì)畸形的發(fā)生。變聲期要特別注意保護(hù)好嗓子,還應(yīng)避免沾染吸煙、酗酒等惡習(xí)。吸煙、酗酒不僅危害身體,而且影響心理健康,應(yīng)予禁止。
。3)衣著宜寬松樸素大方:女青年不可束胸緊腰,以免影響乳房發(fā)育和腎臟功能;男青年不要穿緊身褲,以免影響睪丸正常的生理功能,引起不育癥或遺精等。夏秋兩季青少年穿緊身褲,容易引起腹股溝癬或濕疹,令人奇癢難忍,影響健康。
……