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　　近年來(lái)，現(xiàn)代儀器分析技術(shù)在我國(guó)發(fā)展迅速，越來(lái)越多的基層質(zhì)檢、農(nóng)技、食品、醫(yī)藥以及工業(yè)生產(chǎn)和管理部門，配備了完善的分析檢測(cè)手段，在生產(chǎn)和生活中扮演日益重要的角色。《現(xiàn)代儀器分析（第二版）》重點(diǎn)介紹了光譜方法、電化學(xué)方法、色譜方法等近20種應(yīng)用廣泛的現(xiàn)代儀器分析技術(shù)，設(shè)置了實(shí)踐性和操作性強(qiáng)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)行業(yè)一線檢測(cè)分析技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展進(jìn)行了預(yù)測(cè)和展望。
　　《現(xiàn)代儀器分析（第二版）》適用于種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、食品、環(huán)境、衛(wèi)生等高等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，也可作為相關(guān)崗位培訓(xùn)教材或一線檢測(cè)分析工作人員的參考書(shū)籍。

　　隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的需要，現(xiàn)代儀器分析技術(shù)作為科學(xué)研究、產(chǎn)品檢驗(yàn)、工業(yè)過(guò)程控制等科研和生產(chǎn)中的重要手段，應(yīng)用日益廣泛，越來(lái)越多的基層質(zhì)檢、農(nóng)技、食品、醫(yī)藥以及工業(yè)生產(chǎn)和管理部門，配備了完善的分析檢測(cè)手段，為和諧社會(huì)建設(shè)保駕護(hù)航，在生產(chǎn)和生活中扮演日益重要的角色。本教材為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和高職教育的發(fā)展，滿足培養(yǎng)高技能型人才的要求，結(jié)合行業(yè)發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，在相關(guān)專業(yè)的國(guó)家教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)審定的《儀器分析》大綱指導(dǎo)下編寫的。
　　本教材除緒論外，分為6編16章和19個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以簡(jiǎn)潔清晰的結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)用最為廣泛的通用儀器分析方法進(jìn)行了梳理。本教材分為原子發(fā)射光譜和原子吸收光譜分析方法，分子光譜分析方法，電化學(xué)分析方法，色譜分析方法，其他分析方法和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，共6個(gè)部分。本教材在編寫過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知主動(dòng)性的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代儀器分析的基本理論、基本方法、基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)、儀器基本操作和主要應(yīng)用，重點(diǎn)放在學(xué)生分析檢測(cè)基本素質(zhì)的培養(yǎng)和現(xiàn)代儀器測(cè)試方法及應(yīng)用案例的掌握上，便于學(xué)生理解行業(yè)或?qū)I(yè)的實(shí)際工作狀況，同時(shí)使學(xué)生對(duì)儀器分析工作特點(diǎn)和技術(shù)發(fā)展有一定了解。
　　本教材在編寫過(guò)程中，得到了河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院、河北民族師范學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院、廣東省潮州市質(zhì)量計(jì)量監(jiān)督檢測(cè)所等學(xué)校和社會(huì)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的大力支持，在教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施實(shí)踐等方面給予了極大的幫助，特此表示感謝！本教材引用資料和圖表的原著均已一一列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)，在此向原著作者致謝！
　　本教材編寫隊(duì)伍由來(lái)自不同學(xué)校教學(xué)一線的教師和社會(huì)分析檢測(cè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)人員組成，人員結(jié)構(gòu)較合理，經(jīng)作者認(rèn)真編寫，再由主編、副主編審稿修改，最后由主編通讀定稿。限于編者水平，本書(shū)可能存在缺點(diǎn)、疏漏和錯(cuò)誤，謹(jǐn)請(qǐng)專家和讀者批評(píng)指正。

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