總序
序一
序二 識字教育科學(xué)化的突破口
前言 基礎(chǔ)教育識字教學(xué)需要科學(xué)發(fā)展

第一章 語文與識字教學(xué)
第一節(jié) 語文是什么
第二節(jié) 語文課程的性質(zhì)
第三節(jié) 識字教學(xué)的作用與特點

第二章 漢字與識字教學(xué)
第一節(jié) 漢字
第二節(jié) 識字教學(xué)

第三章 兒童與識字教學(xué)
第一節(jié) 兒童的言語與思維發(fā)展
第二節(jié) 識字教育與兒童智力發(fā)展

第四章 識字教學(xué)的過去、現(xiàn)在和未來
第一節(jié) 古代識字教學(xué)的傳統(tǒng)
第二節(jié) 現(xiàn)代識字教學(xué)的改革腳步
第三節(jié) 探索中的當(dāng)代識字教學(xué)

第五章 識字教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)
第一節(jié) 漢字規(guī)范對識字教學(xué)的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 信息化對識字教學(xué)的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 識字教學(xué)必須與時俱進

第六章 識字教學(xué)的理論體系研究
第一節(jié) 識字教學(xué)的基本原則
第二節(jié) “字用規(guī)律”與識字教學(xué)

第七章 識字教學(xué)的內(nèi)容體系研究
第一節(jié) 科學(xué)確定識字教學(xué)的字種和字量
第二節(jié) 科學(xué)建序，結(jié)束識字教學(xué)的無序狀態(tài)

第八章 識字教學(xué)的方法體系研究
第一節(jié) 識字教學(xué)的基本模式研究
第二節(jié) 識字教學(xué)的基本方法研究
第三節(jié) 識字教學(xué)的策略體系研究

第九章 字頻識字的理論與實踐研究
第一節(jié) 字頻識字的基本理念
第二節(jié) 字頻識字教材的研制
第三節(jié) 字頻識字教材的結(jié)構(gòu)

第十章 小學(xué)識字教學(xué)基本字研究
第一節(jié) 識字教學(xué)基本字表研究的現(xiàn)實思考
第二節(jié) 基本字等級字表研究的理性探討
第三節(jié) 基本字等級字表的研制過程與方法
第四節(jié) 基本字等級字表和等外字表的驗證
第五節(jié) 基本字和等級字表研究的價值
參考文獻
后記
附錄 小學(xué)識字教學(xué)基本字等級字表（字頻排序）
識字教學(xué)基本字等外字表（500字）
識字教學(xué)基本字筆畫順序表（2500字）