本書主要通過對上海市教學研究工作現(xiàn)狀的調研，針對基層教研面臨的問題與教育發(fā)展發(fā)展形勢的需求，探索并建立主題教研活動的規(guī)范、流程、路徑、工具，并結合市區(qū)校三級主題教研活動的實踐應用，提高教研活動的有效性。全書分為上下兩個篇章，上篇主要是主題教研項目研究的歷程與成果概述，下篇主要是主題教研活動的操作指導和實踐案例。