習近平總書記曾指出“少年強、青年強則中國強。少年強、青年強是多方面的，既包括思想品德、學習成績、創(chuàng)新能力、動手能力，也包括身體健康、體魄強壯、體育精神�！薄拔幕�自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量�！蔽湫g不僅是一種絕佳的體育健身方式，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，是以中華文化為理論基礎，以技擊方法為基本內容，以套路、格斗、功法為主要運動形式的中國傳統(tǒng)體育，又稱“國術”或“武藝”。武術具有廣泛的群眾基礎，是中國民族的優(yōu)秀文化遺產之一。武術的特點是：動作具有攻防技擊含義，內外合一、形神兼?zhèn)�，內容豐富，具有廣泛的適應性。武術的作用包括：強身健體，防身自衛(wèi)，培養(yǎng)道德情操，豐富文化生活，增進人際交流等。
　　“未曾習武先習德，未曾學藝先學禮”，由于中華武術注重武德修養(yǎng)，因而在培養(yǎng)青少年禮讓、仁愛、助人的道德素質及自強不息、吃苦耐勞德意志品質方面都具有突出價值，加之對民族精神的塑造和弘揚，從而可以為“課程思政”建設做出獨特的貢獻。
　　我國教育和體育主管部門多次強調武術在學校體育中的重要地位，但時至今日仍未達到令人滿意的成效，究其原因是多方面的。但一套系統(tǒng)化的教材的缺乏是關鍵因素之一，本教材是北京教委支持的“高參小”項目研究成果之一，由首都體育學院武術與表演學院牽頭，北京市許多著名的武術專家、學者和具有豐富教學經(jīng)驗的中小學武術教師參與編寫，力圖為武術這朵民族體育文化之花在小學校園里綻放新姿做出貢獻。
　　本教材突出實用性，采用教案式寫作方式，根據(jù)學生年齡特點有針對性地選擇具體項目和教學內容。其特色是不僅教授技術，更是將武術知識、技術、功法、體能融為一體，制定了許多自檢自測的標準，教師、學生和家長可以隨時檢查學生學習完成的情況。由于時間倉促，在編寫過程中難免出現(xiàn)紕誤，請相關各界方家批評指正。