本書從搭配知識(shí)體系的角度出發(fā)，通過中介語語料分析以及搭配理解測試系統(tǒng)地考查了語際、語內(nèi)、語外多維因素對(duì)漢語作為第二語言搭配知識(shí)習(xí)得機(jī)制的影響。并在理論上構(gòu)建了搭配知識(shí)體系相關(guān)因素的靜態(tài)關(guān)系模型以及動(dòng)態(tài)影響機(jī)制模型。將詞語搭配看作概念、符號(hào)等各個(gè)層面的聯(lián)結(jié)關(guān)系，從聯(lián)結(jié)的角度解釋了搭配知識(shí)習(xí)得過程中如何構(gòu)建起概念與概念、符號(hào)與符號(hào)、概念與符號(hào)的多維聯(lián)結(jié)關(guān)系，并分析了各因素在搭配知識(shí)體系不同層面、搭配習(xí)得不同階段以及搭配加工不同環(huán)節(jié)中所起的作用。