大師講堂學(xué)術(shù)經(jīng)典:蔣夢麟講學(xué)術(shù)文化
定 價(jià):59.8 元
本書匯編蔣夢麟的教育學(xué)術(shù)主張、演講集、文化感想、人物評傳等內(nèi)容,為讀者揭示一個(gè)教育家、思想家的風(fēng)貌。
總序
/ 吳伯雄
梁啟超說:“學(xué)術(shù)思想之在一國,猶人之有精神也。”的確,學(xué)術(shù)的盛衰,關(guān)乎一個(gè)民族的精神氣象與文化氛圍。民國是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代,內(nèi)憂外患,較之晚清,更為劇烈,中華民族幾乎已經(jīng)瀕臨亡國滅種的邊緣。而就是在這樣日月無光的民國時(shí)代,卻涌現(xiàn)出了一批批大師,他們不但具有堅(jiān)實(shí)的舊學(xué)基礎(chǔ),也具備超前的新學(xué)眼光。加之前代學(xué)術(shù)的遺產(chǎn),西方思想的啟發(fā),古義今情,交相輝映,西學(xué)中學(xué),融合創(chuàng)新。因此,民國是一個(gè)大師輩出的時(shí)代,梁啟超、康有為、嚴(yán)復(fù)、王國維、魯迅、胡適、馮友蘭、余嘉錫、陳垣、錢穆、劉師培、馬一孚、熊十力、顧頡剛、趙元任、湯用彤、劉文典、羅根澤……單是這一串串的人名,就足以使后來的學(xué)人心折骨驚,高山仰止。而他們在史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、考古學(xué)、民俗學(xué)、教育學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域所取得的成就,更是創(chuàng)造出了一個(gè)異彩紛呈的學(xué)
術(shù)局面。
歲月如輪,大師已矣,我們已無法起大師于九原之下,領(lǐng)教大師們的學(xué)術(shù)文章。但是,“世無其人,歸而求之吾書”(程子語)。
大師雖已遠(yuǎn)去,他們留下的皇皇巨著,卻可以供后人時(shí)時(shí)研讀。時(shí)時(shí)從中懸想其風(fēng)采,吸取其力量,不斷自勉,不斷奮進(jìn)。誠如古人所說:“圣賢備黃卷中,舍此安求?”有鑒于此,我們從卷帙浩繁的民國大師著作當(dāng)中,精心編選出版了這一套《大師講堂》系列叢書,分輯印行,以饗讀者。原書初版多為繁體字豎排,重新排版字體轉(zhuǎn)換過程當(dāng)中,難免會有魯魚亥豕之訛,還望讀者不吝賜正。
吳伯雄,福建莆田人,1981 年出生。2003 年考入福建師范大學(xué)古代文學(xué)研究系,師從陳節(jié)教授。2006 年獲碩士學(xué)位。同年9 月考入復(fù)旦大學(xué)中文系古代文學(xué)專業(yè),師從王水照先生。2009 年7 月獲博士學(xué)位。同年9 月進(jìn)入福建師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教研室工作。推崇“博學(xué)而無所成名”。出版《論語擇善》(九州出版社)、《四庫全書總目選》(鳳凰出版社)。
蔣夢麟(1886年-1964年),原名夢熊,字兆賢,號孟鄰,浙江余姚人,中國近現(xiàn)代著名的教育家。1886年1月20日,蔣夢麟生于浙江余姚。曾參加科舉考試并中秀才,1912年于加州大學(xué)伯克利分校教育學(xué)本科畢業(yè),隨后赴紐約哥倫比亞大學(xué)研究院,師從杜威,并獲得哲學(xué)及教育學(xué)博士學(xué)位。曾任國民政府手首任教育部長、行政院秘書長,也是北京大學(xué)歷史上任職時(shí)間最長的校長。1949年隨國民黨政權(quán)去臺灣。蔣夢麟一生致力于教育工作。主要著作包括自傳體作品《西潮》《新潮》《談學(xué)問》《中國教育原則之研究》等。
為什么要教育 | 001
個(gè)人之價(jià)值與教育之關(guān)系 | 004
和平與教育 | 007
教育與社會 | 019
教育與職業(yè) | 022
職業(yè)教育與自動(dòng)主義 | 025
進(jìn)化社會的人格教育 | 027
高等學(xué)術(shù)為教育之基礎(chǔ) | 029
歷史教授革新之研究 | 033
個(gè)性主義與個(gè)人主義 | 045
改變?nèi)松膽B(tài)度 | 048
這是菌的生長呢還是筍的生長 | 053
新舊與調(diào)和 | 059
何謂新思想 | 063
過渡時(shí)代之思想與教育 | 067
歐戰(zhàn)后世界之思想與教育 | 080
今后世界教育之趨勢 | 084
世界大戰(zhàn)后吾國教育之注重點(diǎn) | 088
建設(shè)新國家之教育觀念 | 097
北大之精神 | 106
追憶中山先生 | 108
試為蔡先生寫一篇簡照 | 113
蔡先生不朽 | 116
一個(gè)富有意義的人生 | 118
杜威之人生哲學(xué) | 136
杜威之道德教育 | 146
兒童心理 | 155