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多年學生成兄弟
《多年學生成兄弟》取材于一位高中班主任老師十多年的教育教學生活,有情節(jié),有思悟。這些鮮活的校園故事或趣味盎然且耐人尋味,或悲苦復雜且引人感慨,充分展示了高中生的幽默與風趣,淳樸與勤奮,也反映了部分學生的困惑凄苦,揭示了家庭環(huán)境對孩子精神成長的重要價值,彰顯了高中班主任對學生、對教育的良苦用心。
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