本書是日本著名國語學(xué)者大野晉面向廣大日語學(xué)習(xí)者撰寫的普及性讀物,書中提出了45個(gè)與日語讀寫密切相關(guān)的問題,這些練習(xí)題和思考題分值總計(jì)250分,做完這些題,按照書后面的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算總分,讀者就可以大體了解自己現(xiàn)在的日語能力到底是什么水平。通過在書中分析和解答這些問題,作者向讀者揭示了日語的本質(zhì)特征和切實(shí)提高日語讀寫能力的方法。本書原版在日本出版一年內(nèi),銷售突破百萬冊。
“考える”和“思う”的詞義有什么差別?
“ハ”和“ガ”怎么區(qū)別使用?
如何將1400字的文章縮寫為400字?
《斜陽》里的敬語用得對嗎?
45個(gè)與日語讀寫密切相關(guān)的問題,充滿趣味性、專業(yè)性的解答,盡在本書中。
我們讀報(bào)紙,有時(shí)看看雜志,或讀些書,時(shí)而會(huì)這么想:我要更深刻、更敏銳地讀懂文章,我自己也要能寫出好文章來。
那么我們要抱著怎樣的一種心態(tài),去注意一些什么問題呢? 我們想知道,那些能寫出好文章而為世人所稱道的人,他們都做過一些什么呢? 針對人們的這種愿望,社會(huì)上出版了很多文章選讀、作文技巧之類的書。翻開來看看,都是很好的入門指導(dǎo)書,寫的都是很重要的問題,其中有些書還具體地列示了一些細(xì)微的技巧。
但是,迄今為止的這些書,都是著書人單方面地、連篇累牘地講述那些他認(rèn)為重要的問題。而我卻想嘗試著為大學(xué)生、社會(huì)成人寫一本類似于“日本語練習(xí)冊”之類的書。想要會(huì)游泳,就要下水去,在現(xiàn)場從打水動(dòng)作學(xué)起。寫文章也是同樣,初學(xué)的人也必須從zui基礎(chǔ)的地方著手練習(xí)。對于本書提出的問題認(rèn)真地進(jìn)行思考,針對提問把答案寫下來,應(yīng)該就能逐步地掌握一些讀寫方面的思考方式和技巧吧。
我在這本書里收集了分值不一、總計(jì)250分的練習(xí)題和思考題。把這些題都做完,對照書末的評(píng)分表統(tǒng)計(jì)一下得分,應(yīng)該就能大致了解自己現(xiàn)在的日語技能水平。另外,我還想通過這本書,就日語具有何種特點(diǎn)、日本人的社會(huì)意識(shí)具有怎樣的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)等問題,提供一些思考線索。
我在舊制高中讀書的時(shí)候,編在德語班,因此每當(dāng)我寫作文的時(shí)候,總是要像念咒一樣念一句“Klar und Deutlich”(清晰明了)。在這本書里也是同樣,講的是入門知識(shí),即怎么去讀別人的文章,以及
怎樣清晰、明了地寫日語文章。
本書即使僅僅通讀一遍,相信也能在日語的理解和表達(dá)方面有一定的助益。如果能慢慢地、耐心地回答練習(xí)題、做作業(yè),那么讀者本人所具有的語言能力就能被激發(fā)出來。如果和別人一起做練習(xí),對照答案,從而發(fā)現(xiàn)不同的思考方法,那也是很有趣的。自己一個(gè)人做當(dāng)然也可以。各位不妨將其作為一種智力游戲吧。
Ⅰ 對單詞要敏感/001
一 了解詞義差別的關(guān)鍵之處/001
茶歇/005
二 觀察事物的角度不同用詞也就不同/006
三 對語言的敏感度/011
茶歇/014
四 漢語詞基本上是兩個(gè)意思的組合/015
五 逐個(gè)分析漢字/018
六 要注意近義詞的語義有差異的部分/021
七 漢字與日本文化/025
八 片假名詞的增多/026
茶歇/027
Ⅱ 討厭語法語法有用嗎?/030
一 “ハ”和“ガ”/031
二 “ハ”的功能① 先設(shè)定問題(topic),同時(shí)預(yù)告后面是對問題的回答/031
三 “ハ”的功能② 對比/037
四 簡明的句子/038
五 長句子會(huì)損害句子的清晰度/042
六 “Aは”的后面要斷開一下/045
茶歇/047
七 “ハ”的功能③ 限度/048
八 “ハ”的功能④ 再度問題化/050
九 “ガ”的功能① 連接名詞與名詞/052
十 “ガ”的功能② 構(gòu)成現(xiàn)象句/058
十一 不要認(rèn)為“ハ”和“ガ”是相同的/060
Ⅲ 兩個(gè)心得/063
一 把“のである”“のだ”刪掉/063
二 不要用“が、”/071
茶歇/079
Ⅳ 文章的骨架/084
一 作文實(shí)習(xí)/084
二 縮寫文章/086
三 把1400字縮寫為400字/091
茶歇/094
四 看出文章的弱點(diǎn)/094
五 把400字歸納為200字/097
六 抓住各段落的要點(diǎn)/099
七 進(jìn)一步歸納要旨/101
八 執(zhí)筆之前/103
九 句子長的文章/104
十 長句子的文體/107
Ⅴ 敬語基礎(chǔ)知識(shí)/110
一 人稱代詞的區(qū)分/110
二 第三人稱代詞/111
三 第二人稱代詞/112
四 第yi人稱代詞/114
五 內(nèi)與外的區(qū)別/115
茶歇/116
六 第yi人稱轉(zhuǎn)用于第二人稱/118
七 人稱代詞的甲乙體系/119
八 如何把握人際關(guān)系/123
茶歇/124
九 從谷崎的小說來看/125
十 區(qū)別“談話的對方”和“談話的內(nèi)容”/127
十一 “談話的對方”與“第二人稱”的差別/131
十二 鄭重語“マス”和“デス”/132
十三 尊敬語/134
十四 “ナル?? アル”和尊敬語/135
十五 “……になる”“……なさる”/137
十六 侮蔑語/139
十七 謙讓語/140
十八 自大語(傲慢語)/144
十九 授受動(dòng)作的敬語/144
二十 美化語/149
二十一 «斜陽»里的敬語/149
zui后的茶歇/154
評(píng)分表/158
后記/162