隨著統(tǒng)計(jì)技術(shù)的發(fā)展，結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計(jì)技術(shù)被廣泛的應(yīng)用在學(xué)術(shù)研究當(dāng)中。但是目前國(guó)內(nèi)針對(duì)結(jié)構(gòu)方程模型的教材，大多偏向數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向，尚未有針對(duì)從事社會(huì)科學(xué)或教育科學(xué)學(xué)生的教材。針對(duì)應(yīng)用者，在實(shí)際研究中“會(huì)用”是核心問(wèn)題，對(duì)于方法本身數(shù)理統(tǒng)計(jì)的部分，學(xué)生并不需要掌握太多。基于此，本教材旨在通過(guò)豐富的案例和教育科學(xué)、社會(huì)科學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題來(lái)講解方法的使用情況，在講述方法的時(shí)候同時(shí)揭示我國(guó)和國(guó)際的教育問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。