《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖的代表作,描寫了杜麗娘與柳夢梅的愛情故事,體現(xiàn)了青年男女對自由愛情生活的追求。此劇一經(jīng)問世,便有許多傳奇效果。本書由《牡丹亭》原著與導(dǎo)讀者的旁批、思辨讀寫及全書導(dǎo)讀構(gòu)成。導(dǎo)讀部分,圍繞“死與情愛”這一母題進(jìn)行梳理和分析,將文本解讀、背景介紹與思辨引導(dǎo)相結(jié)合,引導(dǎo)讀者通過思辨閱讀更深入地理解這部名著,了解古代劇作,提升語文核心素養(yǎng)。
適讀人群 :中學(xué)生、語文教師、語文教育研究者 湯顯祖是以一種喜劇的情調(diào),將《牡丹亭》生死死生的故事演繹為一首情愛的歡歌。他想要表達(dá)的是人情、人性不該被壓制、禁錮和毀滅,人的情感、欲求應(yīng)該得到合理的釋放,應(yīng)該被尊重、肯定和認(rèn)可。
余黨緒,上海市語文特級教師,正高級教師,上海市“雙名工程”高峰計(jì)劃主持人。以思辨讀寫與公共說理的倡導(dǎo)與探索而知名。著有《走向理性與清明——整本書閱讀之思辨讀寫》《祛魅與祛蔽》《說理與思辨》《公民表達(dá)與寫作教學(xué)》《人文探究》等;主編“小學(xué)生思辨讀本”“世界文學(xué)名著思辨閱讀”等叢書。
陳佳,復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士;第四期上海市雙名工程高峰計(jì)劃“思辨性閱讀教學(xué)的范式研究”“傳統(tǒng)文化優(yōu)秀基因的現(xiàn)代傳譯”課題組成員;參與教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“近代報(bào)刊曲話的整理與研究”。