前言

“漢語句法語義理論研究”系列小型學術討論會，由復旦大學中國語言文學系主辦。采用工作坊模式，每期邀請近20名專家學者與學術新銳，就某一專題作深入討論。主要關注重大的理論問題，也可以是系統(tǒng)性的描寫，以前沿性和創(chuàng)新性為導向，尤其歡迎具有挑戰(zhàn)性的研究成果。會后按計劃出版相應的專題論文集，將集結為復旦大學中文系“漢語句法語義理論研究”叢書。

本論文集所對應的會議于2018年3月31日至4月1日在復旦大學召開，會議的主題是“敘實與事實——漢語語句的蘊涵和預設關系”。陳振宇代表主辦單位致辭。報告順序為：

袁毓林（北京大學）《敘實性與事實性：語言推理的兩種導航機制》

陳振宇（復旦大學）《敘實性與事實性》

方清明（華南師范大學）《敘實名詞“事實”的句法、語義探析》

李新良（浙江工業(yè)大學）《現(xiàn)代漢語動詞的敘實性的“灰色地帶”——以“打算”類動詞為例》

賴蔚晨、張和友（北京師范大學）《敘實與指稱的視點和編碼》

郭光（復旦大學）《“知道”的非敘實與反敘實——兼論“早知道”的語法化》

張新華（復旦大學）《強敘實動詞研究》

唐正大（中國社會科學院）《主語從句的非敘實性和主語名詞的時間指稱獨立性初探》

雍茜（暨南大學）《漢語反敘實句的觸發(fā)因子與表征模式》

張帆（中國社會科學院）《“假裝”類動詞賓語的雙重真值模型》

蔣嚴（倫敦大學）《論漢語違實條件句的分析的幾個因素》

彭利貞（浙江大學）《“過去”的道義與反事實》

姜毅寧（復旦大學）《強調、反預期語境與事實性》

李宏亮（電子科技大學）《“希望……”類虛擬句分析》

李晉霞、徐愛改（北京師范大學）《“要不是”違實句探析》

張?zhí)鞁�、陳振宇（復旦大學）《假設、否定、取效行為與反事實——以“如果”句為例》

王瑩瑩（湖南大學）《副詞“一定”的語義解釋研究》

陳振寧（浙江大學）《成都話語氣詞的敘實與事實》

會議還安排了自由發(fā)言與討論。

會后，經過相關專家的交流，選出19篇論文組成本論文集《敘實性與事實性》，其中有的是在會上報告后進一步修改定稿，有的則是與討論主題緊密相關的其他文章，共同形成一個較為完整的系列，以便反映漢語研究者在敘實和事實研究方面的前沿成果。這些文章大多數(shù)已經在期刊上發(fā)表，收入文集時，不少作者做了大量的修改，有的是因為發(fā)表時篇幅有限，所以在本論文集中收入其文章的完整版；有的是對發(fā)表時的錯誤、疏漏做了修正，以反映最新的思考。作者的努力令人感動，也大大增強了本論文集的閱讀價值。

在哲學上，很早就有關于晦暗與透明的研究。如“他在找麒麟”，說話者并不表明他是否認為有麒麟存在，這是晦暗性；但“他找到了一只麒麟”，說話者表明他認為麒麟是存在的，這是透明性。這其實是一種邏輯蘊涵關系，即當說話者認為“他找到了一只麒麟”為真時，“存在麒麟”也為真；但當說話者認為“他在找麒麟”為真時，“存在麒麟”可能為真，也可能為假。

在語言研究中，可以發(fā)現(xiàn)更為復雜的情況。敘實性研究關注下面這樣的語句：

“他知道李四來了”為真，或“他不知道李四來了”為真，都可推出“李四來了”為真。因此“敘實”動詞“知道”構成了邏輯上的預設關系。

“他假裝沒看見她”為真，或“他沒有假裝沒看見她”為真，都可推出“（他）沒看見她”為假。因此“反敘實”動詞“假裝”也構成了一種與事實“相反”的預設關系。但“假裝”句也存在一些復雜的情況。例如，“范文博假裝在看報紙”，“在看報紙”的行為表面上已經現(xiàn)實存在，但該行為只是作為一種“表象”，其執(zhí)行者“范文博”的真正目的并非“看報紙”，而在別的事情。

有些動詞，只有肯定形式蘊涵所引出的賓語小句為真，否定形式卻無此蘊涵能力（或者相反），這種動詞是“半敘實性”的。如“他證明了電磁波的確存在”為真，則可推出“電磁波的確存在”為真；但“他沒有證明電磁波的確存在”為真，“電磁波的確存在”卻是可能為真可能為假的。

預設的觸發(fā)語研究，以及預設的取消研究也關心與此類似的問題，如“他孩子病了”和“他孩子沒病”都有存在預設“他有孩子”。但是如果我們看見一個人在那兒著急，我們猜測“莫非是他孩子病了？”，這時我們并不能肯定“他有孩子”是真是假。

還有關于反事實句（虛擬句）的熱烈討論，如反事實條件句，“你要努力的話就好了”意味著“你努力”為假，但是在漢語中條件句在大多數(shù)情況下沒有反事實性；再如某些陳述也暗含反事實性，“你昨天應該去的”，很容易解讀為“你昨天沒去”，不過也不是沒有反例。究竟是什么在決定漢語語句事實性的解讀，仍然是一個沒有完美答案的議題。

所有這些現(xiàn)象都與一個關鍵的問題有關：語句間的蘊涵關系是怎么達成的？是因為某些語詞的作用？是因為構式的意義？是百科知識的產物？還是特定語用推理的結果？這是一個很有價值的理論問題。如果讀者在看完本論文集后，能夠把握當前研究的方向，理解各家學說的異同，并產生深刻的反思，最終對這些問題給出自己的答案，那是我們所欣慰的。

陳振宇張新華

2019年6月1日