羨余性特征是人類語言的本質(zhì)特征之一。羨余現(xiàn)象是語言動(dòng)態(tài)發(fā)展過程中出現(xiàn)的合理現(xiàn)象。本書從語言功能出發(fā)，有所選擇地運(yùn)用語義語法學(xué)理論、語法化理論、標(biāo)記理論、以及認(rèn)知和類型學(xué)的相關(guān)理論，從一種新的視角考察漢語句法語義層面的標(biāo)記詞羨余現(xiàn)象及相關(guān)問題，重點(diǎn)研究了題元標(biāo)記詞和時(shí)體標(biāo)記詞的功能羨余問題。本書既從共時(shí)的角度對虛詞的語義標(biāo)記功能及其羨余現(xiàn)象作相對細(xì)致的描寫，又從歷時(shí)的角度考察部分羨余標(biāo)記詞的產(chǎn)生、固化、弱化或功能轉(zhuǎn)移的過程，及其對語言系統(tǒng)產(chǎn)生的影響。研究過程力求描寫和解釋相結(jié)合，宏觀研究和微觀個(gè)案分析相結(jié)合。相信這些基礎(chǔ)性研究將對對外漢語教學(xué)和中文信息處理在相關(guān)領(lǐng)域的深入起到積極作用。
邵洪亮，男，1975年生，浙江象山人。2008年畢業(yè)于上海師范大學(xué)，獲語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。2003年至2009年任教于上海師范大學(xué)。2007年至2008年在日本松山大學(xué)任客座研究員。2010年至今為新加坡南洋理工大學(xué)國立教育學(xué)院助理教授、碩士研究生導(dǎo)師。中國語言學(xué)會會員、世界漢語教學(xué)學(xué)會會員、上海市語文學(xué)會會員。主要從事現(xiàn)代漢語語法與漢語國際教育研究。已在《世界漢語教學(xué)》、《語言教學(xué)與研究》、《漢語學(xué)習(xí)》、《當(dāng)代修辭學(xué)》、《中國語文法研究》等國內(nèi)外刊物發(fā)表論文近40篇。參編《現(xiàn)代漢語描寫語法》、《對外漢語教學(xué)概論》等著作。已獨(dú)立完成教育部人文社科研究項(xiàng)目、上海市哲社規(guī)劃項(xiàng)目等多個(gè)重要課題。曾榮獲“第八屆上海師范大學(xué)優(yōu)秀青年教師”稱號。
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