理念
實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化需要理論先行
立德樹人：大學(xué)理性的回歸
全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題
素質(zhì)教育·職業(yè)精神·人文素養(yǎng)
素質(zhì)教育：當(dāng)代中國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題
全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化
素質(zhì)教育要再出發(fā)
發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育
以新理念引領(lǐng)高等教育新發(fā)展
中國(guó)高等教育現(xiàn)代化的若干問題

質(zhì)量
高等教育發(fā)展的真問題
以質(zhì)量為核心，推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化
提高質(zhì)量需要持續(xù)發(fā)力
一流本科教育要聚焦學(xué)生和學(xué)習(xí)
做無愧于時(shí)代的人民教師
持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
要高度重視大學(xué)課堂文化建設(shè)
提高高校教學(xué)水平
向課堂教學(xué)要質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)教學(xué)要再加強(qiáng)
海峽兩岸青年共同的價(jià)值追求
美育工作者的使命
院校評(píng)估要走向科學(xué)化
推動(dòng)我國(guó)高等工程教育向更高水平邁進(jìn)

高考
高考應(yīng)注重基礎(chǔ)，考查能力，貼近現(xiàn)實(shí)
堅(jiān)持科學(xué)選才與促進(jìn)公平的有機(jī)統(tǒng)
努力建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代考試招生制度
高考改革的親身經(jīng)歷與思考
汲取歷史智慧，加快高考制度建設(shè)

信息化
促進(jìn)信息技術(shù)與高等教育深度融合
發(fā)展在線教育應(yīng)有理性思考
大學(xué)怎樣應(yīng)對(duì)慕課
慕課對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的挑戰(zhàn)
高校信息化需要頂層設(shè)計(jì)
大視野·大格局·大繁榮

國(guó)際化
中外合作辦學(xué)的根本任務(wù)
中外合作辦學(xué)的社會(huì)責(zé)任
中國(guó)教育國(guó)際化要注重提高質(zhì)量
“一帶一路”建設(shè)與國(guó)家教育新使命
教育是人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵
謀求世界高等教育新發(fā)展
高等教育發(fā)展的重要增長(zhǎng)極
治理
建設(shè)中國(guó)特色高等教育治理體系，推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化
推進(jìn)高等教育治理現(xiàn)代化：目標(biāo)、價(jià)值與制度
全面建設(shè)更加成熟的中國(guó)特色高等教育法律和制度體系
做一個(gè)學(xué)生喜愛的好校長(zhǎng)
中國(guó)高校太需要好校長(zhǎng)了
現(xiàn)代師生關(guān)系：學(xué)習(xí)共同體

強(qiáng)國(guó)夢(mèng)
高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的實(shí)現(xiàn)途徑
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，重點(diǎn)強(qiáng)高等教育
高等教育強(qiáng)國(guó)：本質(zhì)、要素與實(shí)現(xiàn)途徑
永不止步的求索
高等教育由大向強(qiáng)的新步伐
從插旗桿到立高峰
積極推動(dòng)一批大學(xué)和學(xué)科躋身世界一流
國(guó)際視野下的2014中國(guó)高等教育熱點(diǎn)
在推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化進(jìn)程中砥礪前行
堅(jiān)守立身之本，全面提高人才培養(yǎng)能力
全面深化改革是“雙一流”建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力

教育研究
學(xué)術(shù)立會(huì)服務(wù)興會(huì)規(guī)范辦會(huì)
三十而立鑄就輝煌繼往開來任重道遠(yuǎn)
再梳理再凝聚再提升
大數(shù)據(jù)是教育研究走向科學(xué)化的重要支持
繼往開來，為推廣、傳播教育科研成果再創(chuàng)佳績(jī)
引領(lǐng)中國(guó)高等教育研究的前進(jìn)方向
高等教育研究機(jī)構(gòu)肩負(fù)的責(zé)任和使命
后記