《學(xué)會培養(yǎng)你的情商》從各個方面來了解情緒和情感。《學(xué)會培養(yǎng)你的情商》語言優(yōu)美流暢,道理娓娓道來,親近感強;貼近真實生活,適合大眾閱讀,給人心靈慰藉;圖文結(jié)合,版式優(yōu)美,便于閱讀。
于志軍,山東省煙臺市海陽市人,1968年出生。畢業(yè)于山東省文登師范學(xué)校,后進修于煙臺教育學(xué)院。畢業(yè)以來。一直從事一線教育教學(xué)工作,對小學(xué)語文、品德等學(xué)科有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。曾多次參加省市級小課題研究,獲得山東省很好教學(xué)成果獎,先后多次被評為“海陽市很好教師”,“海陽市很好教育工作者”。
第一章 你對情緒知多少
內(nèi)容描述
走近情緒
情緒智力中的若干問題綜述
重點透視
什么是情緒智力
情緒智力的基本內(nèi)容
應(yīng)該客觀地對待情商學(xué)說
教學(xué)過程中的情商理論應(yīng)用
溫馨提示
培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知技能
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情商與儒家的道德修養(yǎng)理論
第二章 認(rèn)識自身的情緒
內(nèi)容描述
情緒的定義
情緒和情感在定義上的區(qū)別
情緒的種類
重點透視
測試你的性格類型
溫馨提示
了解你的氣質(zhì)
測試你的氣質(zhì)類型
測試你的意志力
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情緒的作用
第三章 情緒的自我管理
內(nèi)容描述
好的情緒與健康的心理狀態(tài)
重點透視
中小學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)方法
溫馨提示
情緒調(diào)節(jié)對情緒健康起的重要作用
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情緒在教育教學(xué)中的功能
第四章 情感的自我激勵
內(nèi)容描述
情感有什么樣的特征
情感的形式與學(xué)習(xí)
重點透視
自我激勵——立志
自我激勵——意志
自我激勵——榜樣
溫馨提示
自我激勵十九法
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激勵學(xué)生的技巧
第五章 認(rèn)知他人情緒
內(nèi)容描述
學(xué)會考慮別人的感受
如何知人
重點透視
對他人的認(rèn)知——血型
對他人的認(rèn)知——體態(tài)行為
溫馨提示
對自己人際關(guān)系情況的鑒定
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筆跡與情緒