本書(shū)為“教育家成長(zhǎng)叢書(shū)”中的一本，以新勞動(dòng)教育為核心，從“我的成長(zhǎng)之路”“我的教育思想”“新勞動(dòng)教育實(shí)踐案例”和“權(quán)威評(píng)價(jià)與社會(huì)反響”四個(gè)方面立體式地呈現(xiàn)了隋桂鳳老師的新勞動(dòng)教育辦學(xué)理念。牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的牡丹江畔，始建于1921年，由抗日民族英雄鄭桂林先生個(gè)人出資創(chuàng)建，至今已有九十多年的悠久校始。始于1958年的勞動(dòng)教育，無(wú)論是“文化大革命”時(shí)的動(dòng)蕩不安，還是“非典”突襲時(shí)的全民皆兵，學(xué)校都毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持勞動(dòng)教育的初衷。勞動(dòng)教育堅(jiān)持了六十多年，它與立新骨肉相連，與學(xué)校發(fā)展相輔相承。 六十年的風(fēng)雨兼程對(duì)于一個(gè)人而言,足夠令他從風(fēng)華正茂到雪鬢霜鬟，而立新的這六十年，從勞動(dòng)教育到新勞動(dòng)教育，從蓽路藍(lán)縷到艱難汝成，印滿了滄桑跋涉的足跡。一甲子的時(shí)光流轉(zhuǎn)，讓它似一位巨人在2018這個(gè)光輝節(jié)點(diǎn)上，站成了一座豐碑。新勞動(dòng)教育作為一種學(xué)校建設(shè)的探索，值得關(guān)注。