《小學生課堂銜接同步作文（二年級上）》根據(jù)小學生低年級寫作要求，劃分成不同單元（每冊一般為六個單元），然后進一步細化成四個模塊，從不同方面訓練學生的寫作能力，夯實基礎。具體劃分情況如下：1.A卷為口語交際（同步習作），從習作要求、點撥指導、佳作賞析（含精點評）等多個方面來提供指引；2.B卷為看圖說話寫話，從看圖提示、看圖練句子、佳作范文等方面提供多篇看圖寫話指引和練習；3.C卷為積累拓展，從基礎訓練、積累詞語、積累句子、積累段落、閱讀拓展來實現(xiàn)字詞句段篇的積累與運用；4.附有隨堂寫作作業(yè)本，含訓練要求、寫作提示、佳作學習、仿寫補寫、寫話訓練、看圖作文等內容，可供隨堂或課后寫作使用。
第一單元 有趣的動物
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
有趣的小兔子
“鬼機靈”小雞
有趣的斗魚
有趣的奔奔
淘氣的小貓
B卷·看圖寫話
寫話訓練：小熊真可愛
寫話訓練：天上的白云
寫話訓練：楓葉紅了
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第二單元 做手工
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
我的小制作
我的手工制作
有趣的手工制作
做風車
B卷·看圖寫話
寫話訓練：小貓去旅游
寫話訓練：出洋相了
寫話訓練：我當小助手
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第三單元 美麗的景物
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
秋游
夜游西湖
校園風光
美麗的中心公園
荷塘美景
B卷·看圖寫話
寫話訓練：夏天的公園
寫話訓練：趕海
寫話訓練：校園一角
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第四單元 商量
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
商量
學會商量
商量玩什么
商量
B卷·看圖寫話
寫話訓練：風婆婆和小樹
寫話訓練：小貓學游泳
寫話訓練：兩只小狗的奇遇
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第五單元 看圖講故事
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
書的誘惑
一本有趣的書
父子愛書
書癡
一本引人入勝的書
B卷·看圖寫話
寫話訓練：小猴子過河
寫話訓練：讓座
寫話訓練：擠牛奶
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第六單元 編寫童話
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
小花雞捉蟲
愛詩的小螃蟹
傷心的花手絹
B卷·看圖寫話
寫話訓練：上網(wǎng)的小老鼠
寫話訓練：小豬的故事
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
參考答案
附：隨堂寫作本
第一單元喜歡的小動物
佳作學習：我家的小白兔
寫話訓練：家中寵物
看圖作文：小花狗
第二單元喜愛的玩具
佳作學習：我喜愛的玩具
寫話訓練：我的小物件
看圖作文：我的日記本
第三單元留言條
佳作學習：學寫留言條
寫話訓練：發(fā)短信
看圖作文：留言條
第四單元如果我有魔法
佳作學習：我能變
寫話訓練：我想變
看圖作文：我愿變成小白云
第五單元玩中的收獲
佳作學習：留心觀察
寫話訓練：講述道理
看圖作文：小馬虎的錯誤
第六單元編童話
佳作學習：標點符號的爭吵
寫話訓練：標點符號的性格
看圖作文：誰的桃子
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