上海市教育委員會教學(xué)研究室牽頭開展了一期《中小學(xué)數(shù)字教材實驗項目》、二期《中小學(xué)數(shù)字教材建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用實驗項目》的深入研究與實踐，尋找中小學(xué)數(shù)字教材建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用的合適路徑與方法，形成工作思路與策略，提煉有價值、可供借鑒的經(jīng)驗與方法。該項目既是對教材編制與管理的研究探索，又是為實現(xiàn)教材建設(shè)目標的過程性實驗。不難想象，上海市下一輪教材工作將與此研究結(jié)合翻開新的篇章。