異質(zhì)性的對話:歐美獨(dú)立動畫媒介實(shí)驗(yàn)與批判
本書基于對“獨(dú)立動畫”的一般界定而展開,分析獨(dú)立動畫如何通過媒介實(shí)驗(yàn)與多層面批判確立自身,一方面與以好萊塢動畫為代表的主流動畫進(jìn)行互動和對話,另一方面也由此拉開與主流動畫創(chuàng)作模式的距離,雙方都在這種動態(tài)關(guān)系中調(diào)試著各自的形式和風(fēng)格。本書主要創(chuàng)新點(diǎn)在于通過重新審視對動畫以及獨(dú)立動畫的界定,對動畫本體論進(jìn)行創(chuàng)新性探討;也嘗試通過文化比較研究的方法建立關(guān)鍵詞之間的動態(tài)譜系。獨(dú)立動畫是以藝術(shù)家為中心而展開的實(shí)驗(yàn)和批判。獨(dú)立動畫的藝術(shù)創(chuàng)作,也是藝術(shù)家探索和識別自我的過程。通過觀照社會以及自我批判,獨(dú)立動畫開拓了動畫與記錄影像結(jié)合的新類型,形成了與歷史、與社會、與自我的對話。
郭春寧,中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,中國人民大學(xué)數(shù)字人文中心研究員。主授創(chuàng)意傳播雙學(xué)位課程及數(shù)字人文榮譽(yù)研究學(xué)位課程。中央美術(shù)學(xué)院首屆視覺傳達(dá)碩士,中國人民大學(xué)哲學(xué)院美學(xué)博士。世界動畫研究協(xié)會(SAS)會員。加拿大溫哥華電影學(xué)院數(shù)字媒體專業(yè)訪問學(xué)者,法國拉羅謝爾駐留藝術(shù)家,英國圣馬丁藝術(shù)學(xué)院訪問學(xué)者,荷蘭拉德堡德大學(xué)訪問學(xué)者。著有專著《獨(dú)立動畫手冊》、譯著《溝通!》,主編教材《數(shù)字媒體概論》(北京市精品教材)、《新媒體藝術(shù)導(dǎo)論》。多篇中英文文章發(fā)表于《當(dāng)代電影》、《當(dāng)代動畫》、《美學(xué)》、《藝術(shù)評論》、《藝術(shù)教育》、《克羅地亞電影》(Hrvatski filmski Ljetopi)、《卡通與動畫研究》(Cartoon & Animation Studies)、《認(rèn)識論》(Epistémè)等。論文收錄于美國Bloomsbury Academic出版的《全球動畫理論》、波蘭Wydawnictwa Agh出版的《扭曲的動畫歷史》等論文集。作品入選德國斯圖加特國際動畫節(jié)、瑞士FANTOCHE國際動畫電影節(jié)、巴西Anima Mundi國際動畫節(jié)、英國愛丁堡國際短片節(jié)和克羅地亞薩格勒布國際動畫節(jié)等多個國際影像節(jié)。
導(dǎo) 論 1/
0.1 概念界定 1/
0.2 研究依據(jù)與意義 17/
0.3 研究現(xiàn)狀綜述 24/
0.4 研究思路和方法 33/
第1章 膠著的對話:動畫的獨(dú)立 39/
1.1 魔術(shù)幻象的火種 42/
1.2 卡通與動畫的爭鳴 59/
1.3 異質(zhì)性的媒介選擇 76/
第2章 材料的異質(zhì)性:獨(dú)立動畫的媒介實(shí)驗(yàn) 93/
2.1 實(shí)驗(yàn)即批判:物性敞開的媒介實(shí)驗(yàn) 95/
2.2 從神話開始:黏土動畫的媒介實(shí)驗(yàn) 102/
2.3 從烏托邦開始:玻璃與沙動畫的媒介實(shí)驗(yàn) 119/
2.4 從童年開始:實(shí)物動畫的媒介實(shí)驗(yàn) 132/
第3章 話語的異質(zhì)性:獨(dú)立動畫的媒體批判 147/
3.1 媒體的改寫:直接動畫批判電影 149/
3.2 光環(huán)的抹除:動態(tài)錄像的破除權(quán)力 175/
3.3 動態(tài)的挪用:數(shù)字影像的媒介實(shí)驗(yàn) 191/
第4章 自我的拷問:獨(dú)立動畫的對話 213/
4.1 獨(dú)立動畫的自我表述 215/
4.2 “地表”之下的結(jié)構(gòu)考掘 220/
4.3 自傳體記憶的動畫實(shí)驗(yàn) 225/
結(jié) 語 234/
參考文獻(xiàn) 239/
附 錄 250/
致 謝 262/
本書基于對“獨(dú)立動畫”的一般界定而展開,分析獨(dú)立動畫如何通過媒介實(shí)驗(yàn)與多層面批判確立自身,一方面與以好萊塢動畫為代表的獨(dú)立動畫進(jìn)行互動和對話,另一方面也由此拉開與主流動畫創(chuàng)作模式的距離,雙方都在這種動態(tài)關(guān)系中調(diào)試著各自的形式和風(fēng)格。
異質(zhì)性是動態(tài)對話的基礎(chǔ),獨(dú)立動畫家們或大多在自發(fā)層面進(jìn)行媒介實(shí)驗(yàn),或在自覺意義上進(jìn)行權(quán)力話語批判、社會批判和自我批判。本書將這種實(shí)驗(yàn)與批判視作對話,即在“以藝術(shù)家為中心”的創(chuàng)作形態(tài)中與“以制片人為中心”的好萊塢動畫展開異質(zhì)性的對話。
獨(dú)立動畫的媒介實(shí)驗(yàn)有其背后的動力。在現(xiàn)代藝術(shù)重建藝術(shù)觀念的語境中,材料的物性得以開啟。黏土、玻璃、沙子乃至實(shí)物等多種材料被納入獨(dú)立動畫的實(shí)驗(yàn),并建構(gòu)了黏土動畫、沙動畫、實(shí)物動畫等新的動畫形態(tài)。同時,實(shí)驗(yàn)源自批判的精神。批判性確立了獨(dú)立動畫的藝術(shù)家們使用媒介的方式,恰恰是從質(zhì)疑大眾傳媒的角度出發(fā)。通過直接動畫、錄像藝術(shù)和數(shù)字藝術(shù)的方式,獨(dú)立動畫思考和探索電影、電視和數(shù)字媒介的異質(zhì)性。
獨(dú)立動畫是以藝術(shù)家為中心而展開的實(shí)驗(yàn)和批判。獨(dú)立動畫的藝術(shù)創(chuàng)作,也是藝術(shù)家探索和識別自我的過程。通過觀照社會以及自我批判,獨(dú)立動畫開拓了動畫與記錄影像結(jié)合的新類型,形成了與歷史、與社會、與自我的對話。
并且,本書也注意到這種對話是動態(tài)的和多角度的,獨(dú)立動畫在試圖突破好萊塢動畫的固化模式時,也面臨自身突圍的挑戰(zhàn)——需要認(rèn)識到已開拓的媒介語言可能在某種程度上又變?yōu)橐环N權(quán)力話語,束縛動畫專業(yè)的高等教育和年輕的藝術(shù)家。
“工夫在詩外”,南宋詩人陸游的話在今天依然有啟發(fā)性。動畫領(lǐng)域中的動態(tài)對話往往受到其他領(lǐng)域的激發(fā)和推動,并使得獨(dú)立動畫不斷保有突破動畫既有范疇的欲望和動力。因此,本書著眼于動畫世界建構(gòu)和演進(jìn)中動態(tài)對話的諸要素和動力,希望通過分析這些往往來自跨領(lǐng)域的動因展現(xiàn)獨(dú)立動畫更為豐富的可能性。