本書(shū)分十一個(gè)專(zhuān)題，并細(xì)分為各個(gè)小主題，緊扣心理治療的過(guò)程，心理治療與社會(huì)、文化的關(guān)系，以及心理治療針對(duì)的多樣化現(xiàn)實(shí)這三條線(xiàn)索，并穿插各種事例，以“河合式”的親切行文，對(duì)心理治療及其針對(duì)的對(duì)象——人類(lèi)心靈做了概括，逐步引領(lǐng)讀者去發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)心理治療，認(rèn)識(shí)人類(lèi)心靈的的道路。
推薦購(gòu)買(mǎi)：日本家喻戶(hù)曉的心理學(xué)大師——河合隼雄的力作《給未來(lái)的記憶》推薦購(gòu)買(mǎi)：日本家喻戶(hù)曉的心理學(xué)大師——河合隼雄的力作《孩子與惡》推薦購(gòu)買(mǎi)：日本家喻戶(hù)曉的心理學(xué)大師——河合隼雄的力作《孩子與學(xué)�！吠扑]購(gòu)買(mǎi)：日本家喻戶(hù)曉的心理學(xué)大師——河合隼雄的力作《孩子的宇宙》村上春樹(shù)、吉本芭芭拉撰文推薦亞洲一位具有聲望的心理學(xué)家用極簡(jiǎn)的文筆講述多年心理治療經(jīng)驗(yàn)的力作日本心理學(xué)界里程碑式的作品 所有關(guān)注心靈世界的人的必讀書(shū) 本書(shū)作者河合隼雄從上世紀(jì)七八十年代起，就成為了日本重要的心理學(xué)家、教育學(xué)家和文化研究者，并于2002年出任日本文化廳長(zhǎng)官，也是日本位榮格派精神分析師。在實(shí)踐上，他將現(xiàn)代的心理學(xué)和教育學(xué)觀(guān)念帶入日本學(xué)校和家庭的日常運(yùn)作之中，在理論上，他是個(gè)從深層心理學(xué)層面論述東西方不同的學(xué)者。。 本書(shū)書(shū)中雖講述的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，卻仍然具有“河合式”的親切行文，因此問(wèn)世以來(lái)，始終位列日本長(zhǎng)銷(xiāo)書(shū)榜單。受到村上春樹(shù)、吉本芭芭拉等文化名家撰文推薦。 本書(shū)是日本心理學(xué)界里程碑式的作品，可以說(shuō)，是日本心理治療從業(yè)者的必讀書(shū)，也是中國(guó)眾多心理學(xué)必讀書(shū)目榜單上的常客。 本書(shū)探討的主題雖然是心理治療，但作為一個(gè)始終關(guān)注人類(lèi)心靈，也關(guān)注東西文化差異的研究者，作者在字里行間也表達(dá)了超出心理治療范疇之外的、對(duì)更寬廣的文化、心靈問(wèn)題的見(jiàn)解。
河合隼雄（1928-2007）日本臨床心理學(xué)創(chuàng)始人，日本位榮格派精神分析師，日本的教育家、社會(huì)評(píng)論家，曾出任日本文化廳廳長(zhǎng)、日本京都大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)，是日本家喻戶(hù)曉的傳奇性文化人物。
譯 者 的 話(huà)
前 言
一章 所謂心理治療
1．心理治療的目的
2． 心理治療模型
3．痊愈與治療
4．治療者的作用
二章 心理治療和現(xiàn)實(shí)
1．現(xiàn)實(shí)是什么？
2．意識(shí)的層狀結(jié)構(gòu)
3．幻想的重要性
4．現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)
三章 心理治療的科學(xué)性
1．科學(xué)的領(lǐng)悟
2．深層心理學(xué)的本質(zhì)
3．因果律的效用和危害
4．人的“科學(xué)”
四章 心理治療和教育
1．如何思考教育
2．教育現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題
3．臨床教育學(xué)的必要性
五章 心理治療和宗教
1. 神話(huà)的智慧
2. 宗教性
3. 與宗教團(tuán)體的關(guān)系
4. 加入儀式
六章 心理治療中文化和社會(huì)的要因
1．個(gè)人與社會(huì)•文化
2．日本人的特性
3．自我和自性
4．實(shí)際問(wèn)題
七章 心理治療中的技法
1．技法的意義
2．種種的技法
3．技法的選擇
八章 心理治療的初期
1．鑒別的重要性
2．心理治療的可能性
3．?dāng)⑹碌陌l(fā)生
4．當(dāng)事人和家庭成員
九章 心理治療的諸問(wèn)題
1．癥狀的變化
2．移情•反移情
3．解釋和洞察
4．惡作劇精靈
5．無(wú)意識(shí)行為表現(xiàn)
十章 心理治療的終結(jié)
1．何謂終結(jié)
2．終結(jié)夢(mèng)
3．終結(jié)和愈后指導(dǎo)
十一章 心理治療師的訓(xùn)練
1．心理治療師的資格
2．督導(dǎo)（supervise）
3．案例研究的意義
4．心理治療師的成長(zhǎng)
后 記
書(shū)單推薦
