康復醫(yī)學是繼預防醫(yī)學、保健醫(yī)學、臨床醫(yī)學之后崛起的一門新興學科。近年來，隨著人口老齡化、疾病譜的改變及慢性病致殘所帶來的康復需求日益增多，加上醫(yī)學科學理論、方法和技術的不斷提高，康復醫(yī)學發(fā)展迅速，臨床和科研工作取得了喜人的經(jīng)驗和成果。為了及時反映和總結國內外科研成果和臨床經(jīng)驗，我們對本教材進行了再版修訂。 　　本教材第2版繼續(xù)以關注醫(yī)學生的全面發(fā)展、提高醫(yī)學生的綜合素質為宗旨，培養(yǎng)醫(yī)學生創(chuàng)新精神、人文精神和實踐能力，注重知識與技能、過程與方法、情感與價值觀三維目標的交叉滲透。在保留第1版教材原有的經(jīng)典性、實用性內容的基礎上，添加近年來的新成果、新理論、新知識、新技術。 　　本教材主要服務于臨床醫(yī)學專業(yè)“5+3”人才培養(yǎng)模式改革，重點培養(yǎng)醫(yī)學生對早期康復、全程康復和康復轉診的意識，形成對康復醫(yī)學知識的系統(tǒng)認識。在內容上，本教材始終堅定地貫徹實施“健康中國”戰(zhàn)略思想，加強康復服務意識。 　　本教材第1版?zhèn)�別編者因工作繁忙等原因不能參與第2版的編寫，我們對他們在第1版教材中的辛勤付出表示感謝。此次修訂吸納了重慶醫(yī)科大學、廣西醫(yī)科大學、泰山醫(yī)學院、廣西中醫(yī)藥大學等高�？祻皖I域的專家們共同參與編寫。 　　醫(yī)學的發(fā)展日新月異，由于編者水平有限，編寫時間倉促，本教材在文字、內容等方面肯定有不盡人意之處，敬請同道和讀者賜教，批評指正。