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小學(xué)科學(xué)教學(xué)變化與展望
本書從近幾十年來科學(xué)課程幾次重大改革思想的角度入手,聚焦由此帶來的科學(xué)課堂的改變及其系列要素,進(jìn)而關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)行為,倡導(dǎo)科學(xué)教師努力做實(shí)踐的反映者,以使科學(xué)課堂更富生命活力。
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