《黃岡滿分作文課1》 講 寫寫自己 【名師技法講堂】 題目分享：的我 【名師解惑】 學(xué)生困惑1：怎樣較好地認(rèn)識自己？ 學(xué)生困惑2：既然是“欣賞”，就應(yīng)該寫自己 的優(yōu)點(diǎn)和特長，可我似乎覺得自己沒有什 么值得寫的優(yōu)點(diǎn)，怎么辦？ 學(xué)生困惑3：寫“我”也較容易，可不能較好 地寫出“的我”，這是為什么呢？怎么解 決這個(gè)問題？ 學(xué)生困惑4：怎么突出“欣賞”呢？ 學(xué)生困惑5：可不可以不寫真實(shí)的自己，而 是借用 人稱來凸現(xiàn)“我”呢？ 【名家美文示范】 竊讀記 【學(xué)生 作文】 欣賞不平凡的我 學(xué)會欣賞自己 欣賞自己 被自己感動 這就是我 我的自畫像 我是一個(gè)“怪女生 這真的讓我著迷 當(dāng)我被欣賞的時(shí)候 我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊��? 我是一個(gè)稻草人 和手游說再見 不漂亮的孩子也有美麗的夢 【活學(xué)活用】 新題快遞：這就是我 【 范文】 原來我也很勇敢 第2講 寫寫身邊人 【名師技法講堂】 題目分享：我敬佩的一個(gè)人 【名師解惑】 學(xué)生困惑1：敬佩的人很多，該寫哪一個(gè)呢？ 學(xué)生困惑2：寫自己熟悉的人物，總是人物 個(gè)性不突出，形象不豐滿；我很敬佩的一個(gè) 人，可寫出來卻不怎么感人，怎么辦？ 學(xué)生困惑3：我在作文中也常常運(yùn)用這些 描寫，可還是寫不出人物的個(gè)性，對于我敬佩的人，不能讓人觸動，怎么辦？ 學(xué)生困惑4：怎樣通過寫事來突出我敬佩之人的可貴品質(zhì)呢？ 學(xué)生困惑5：除了正面寫人物，還可以怎樣表現(xiàn)人物？ 學(xué)生困惑6：怎樣寫人物小傳？ 【名家美文示范】 那個(gè)搭車的青年 …… 《黃岡滿分作文課2》