《論語》主要記錄了孔子及其七十二弟子的言行,是國傳統(tǒng)文化核心儒家極為重要的經(jīng)典,也可以說是國經(jīng)典極為重要的部。宋代朱熹將其與《學》《庸》《孟子》并稱“書”,“書”是古代文人士子必讀書目,國人的思想與值觀念、言行有著深遠的影響。
《課本里的論語》是北師教授、《百家講壇》名師李山老師特意為孩子打造的《論語》精讀本。內(nèi)容覆蓋小學語文教材涉及的《論語》“學而時之”“吾三省吾身”“己所不欲,勿施于人”“知者樂,仁者樂山”“舉反三,因材施教”“敏而好學,不恥下問”等們耳熟能詳?shù)淖志,李山老師將這些字句摘選出來,還到所在《論語》的章節(jié),進行句義串講,同時不局限于小學教材,結(jié)合《論語》書以及其他儒家經(jīng)典,以及《左傳》《史記》等史書故事,其進行闡發(fā)。在閱讀拓展了孩子知識邊界,提升了孩子古文閱讀力、理解力、邏輯力。
1、北師名師、《百家講壇》主講人李山老師傾情打造,帶領(lǐng)孩子次讀通讀透《論語》,給孩子鋪就受益生的人文底。
李山老師是國內(nèi)傳統(tǒng)文化圈知名學者,主要研究方向國古代文學史、國文化史,在《詩經(jīng)》《論語》等經(jīng)典研究、先秦兩漢文學研究領(lǐng)域卓有成就。除常學術(shù)研究和教學之,致力于經(jīng)典的普及。辦“桃李國學堂”,多次登上電視臺《百家講壇》,開講《春秋五霸》《戰(zhàn)國七雄》,以及孔子論語等經(jīng)典普及。由他傾情策劃打造的給孩子閱讀的《論語》讀本,準確還《論語》意,精準深入,并且解讀生動潑。帶領(lǐng)孩子用經(jīng)典來明辨是非,學會做人做事。
2、拓展孩子知識邊界,提升古文閱讀力、理解力、邏輯力。
內(nèi)容覆蓋小學語文教材涉及的《論語》“學而時之”“吾三省吾身”“己所不欲,勿施于人”“知者樂,仁者樂山”“舉反三,因材施教”“敏而好學,不恥下問”等們耳熟能詳?shù)淖志洌钌嚼蠋煂⑦@些字句摘選出來,還到所在《論語》的章節(jié),進行句義串講,同時不局限于小學教材,結(jié)合《論語》書以及其他儒家經(jīng)典,以及《左傳》《史記》等史書故事,其進行闡發(fā)。
3、康震贊譽,與《國詩詞會》命題組專家、北師副教授謝琰的《課本里的古詩詞》成套系推出,打造古典文學新高。
李山,知名學者,師范學文學院教授。曾師從啟功、聶石樵、夏傳才等學界諸耆宿。主要研究方向國古代文學史、國文化史,在《詩經(jīng)》研究、先秦兩漢文學研究領(lǐng)域卓有成就。
除常學術(shù)研究和教學之,致力于經(jīng)典的普及。辦“桃李國學堂”,多次登上電視臺《百家講壇》,開講《春秋五霸》《戰(zhàn)國七雄》,以及孔子《論語》等經(jīng)典普及作品。