《地方政府教育投入與支出績效研究：以河南省為例》以河南省為例，分別對河南省財政教育投資的總量和結構、財政教育投入及支出的社會經(jīng)濟績效進行了經(jīng)驗分析。
伴隨著近年社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我國教育財政投入的力度也在不斷加大，我國已經(jīng)成為世界上高等教育規(guī)模 大的國家之一。與此同時，中國政府特別是中國地方政府投入到教育領域的經(jīng)費也不斷增長， 但與世界發(fā)達國家相比總量仍處于較低水平，且支出績效存在明顯問題，亟待研究和關注。通過數(shù)據(jù)分析得出地方政府教育財政支出存在如下問題：
第１，中國地方政府教育財政支出總量不足，各地區(qū)間以及地區(qū)內(nèi)部差距懸殊；
第２，中國地方政府教育財政支出結構不合理；
第３，中國地方政府教育財政支出績效區(qū)域差距大。
進而，筆者針對中國地方政府教育財政支出存在的問題，提出提高地方政府教育財政支出績效的政策建議：一是加大地方政府教育財政支出力度；二是優(yōu)化地方政府教育財政支出層級結構；三是協(xié)調(diào)區(qū)域均衡發(fā)展。
張睿，新鄉(xiāng)醫(yī)學院副教授。先后主持、參與教育部人文社會科學研究項目、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目、河南省軟科學研究項目、河南省高等教育教學改革研究項目、河南省教育科學規(guī)劃重大招標課題等十余項，獲高等教育國家教學成果獎二等獎、河南省教學成果獎特等獎、河南省社會科學優(yōu)秀成果二等獎等獎勵十余項。
主要研究方向為教育經(jīng)濟與管理、衛(wèi)生經(jīng)濟等。
目錄
前 言
理論篇
第一章緒論 / 3
第一節(jié)問題提出與研究意義 / 3
第二節(jié)基本概念及研究創(chuàng)新 / 5
第三節(jié)研究框架與主要內(nèi)容 / 7
第四節(jié)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 / 9
第五節(jié)研究方法與技術路線 / 13
第二章教育財政投入與支出績效的理論基礎 / 16
第一節(jié)教育財政投入的相關理論 / 16
第二節(jié)教育財政支出績效的相關理論 / 34
第三章教育財政支出績效的基本概念及評價指標 / 51
第一節(jié)教育財政支出績效的基本概念 / 51
第二節(jié)教育財政支出績效評價指標體系構建原則 / 57
第三節(jié)教育財政支出績效評價的內(nèi)容與方法 / 58
第四節(jié)教育財政支出績效評價指標體系的構建 / 66
實踐篇（上）：教育投入研究
第四章河南省教育經(jīng)費投入規(guī)模分析 / 87
第一節(jié)河南省教育投入對教育事業(yè)發(fā)展的貢獻 / 87
第二節(jié)河南省教育經(jīng)費投入總量分析 / 92
第三節(jié)河南省教育投入與同期經(jīng)濟發(fā)展水平的比較 / 104
第四節(jié)河南省教育投入規(guī)模的比較分析 / 117
第五章河南省教育經(jīng)費投入結構分析 / 137
第一節(jié)河南省教育經(jīng)費來源情況分析 / 137
第二節(jié)教育經(jīng)費在各級教育間的配置結構 / 146
第三節(jié)教育經(jīng)費來源和配置結構的國內(nèi)比較 / 156
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