全書分為八個專題：河南省幼小科學銜接問題研究、河南中小學生發(fā)展指導課程體系與實踐研究、河南省中小學學生課業(yè)負擔問題研究、河南省中小學教師職業(yè)幸福感調(diào)查研究、河南省高等教育資源優(yōu)化與結(jié)構布局戰(zhàn)略研究、河南省“雙一流”大學高層次人才隊伍建設研究、地方高校應用型人才培養(yǎng)路徑與機制研究、河南省高等職業(yè)教育公平發(fā)展的區(qū)域比較研究、改革開放以來河南教育改革的經(jīng)驗與反思。