《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》于2010年2月出版，2015年再版，已經(jīng)重印了多次，發(fā)行了數(shù)萬(wàn)冊(cè)，得到了讀者的認(rèn)可。為了滿(mǎn)足讀者的需要，我們根據(jù)國(guó)際貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的最新變化與國(guó)內(nèi)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的最新教學(xué)需要，再次對(duì)本書(shū)進(jìn)行修訂，現(xiàn)將本書(shū)第3版奉獻(xiàn)給廣大讀者。
進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程和世界貿(mào)易組織不斷推動(dòng)全球貿(mào)易與投資的自由化，國(guó)際貿(mào)易的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生了許多重大變化，國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中的貿(mào)易方式也有了許多新的發(fā)展。國(guó)際金融危機(jī)的爆發(fā)，使得中國(guó)企業(yè)在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中遇到許多新的問(wèn)題、面臨許多新的挑戰(zhàn)。在這種形勢(shì)下，對(duì)既有專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型外向經(jīng)濟(jì)人才的需求越來(lái)越迫切。
國(guó)際貿(mào)易理論和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)兩者關(guān)系密切，在實(shí)踐中相互融合，但從教學(xué)和研究的視角，可以明確地將二者分開(kāi)。二者最大的不同是國(guó)際貿(mào)易理論多以宏觀經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)為出發(fā)點(diǎn)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)多以微觀經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)為出發(fā)點(diǎn)。因此，國(guó)際貿(mào)易理論往往是把實(shí)現(xiàn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的福利最大化作為研究目標(biāo)，而國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)則往往把企業(yè)利益最大化作為研究目標(biāo)。把二者融合為一個(gè)層面的命題的確不是一件易事，但是從高素質(zhì)應(yīng)用型外向經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)需要的角度出發(fā)，要求有一本能把二者結(jié)合起來(lái)的融宏觀和微觀于一體，理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型教材。因此，編寫(xiě)這樣一本教材，讓開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易課程的高校師生應(yīng)用這一成果，是我們最大的愿望。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，補(bǔ)充了當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的最新內(nèi)容，力求做到從中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，面向改革開(kāi)放、面向現(xiàn)代化、面向世界。本書(shū)內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性與邏輯性，注重技能訓(xùn)練，簡(jiǎn)明扼要，易于自學(xué)。本書(shū)在結(jié)構(gòu)體系上做了新的探索，全書(shū)分為上下兩篇，共16章。上篇為國(guó)際貿(mào)易理論，重點(diǎn)介紹國(guó)際貿(mào)易基本理論與政策措施；下篇為國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，重點(diǎn)介紹商品進(jìn)出口業(yè)務(wù)知識(shí)。
根據(jù)新穎、精練、科學(xué)、實(shí)用的原則，我們力求本書(shū)具有以下特點(diǎn)。
（1）內(nèi)容新穎、前瞻性較強(qiáng)。在本書(shū)第3版發(fā)行之際，世界經(jīng)濟(jì)和國(guó)際貿(mào)易形勢(shì)發(fā)生了許多重大變化，使得國(guó)際貿(mào)易理論和實(shí)務(wù)課程的教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，編者在充分理解與消化這些變化的基礎(chǔ)上，對(duì)本書(shū)有關(guān)章節(jié)的內(nèi)容做了修訂、補(bǔ)充、調(diào)整和更新。我們希望能及時(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)貿(mào)易規(guī)則的更新，以期將國(guó)際貿(mào)易的最新知識(shí)介紹給讀者。
（2）注重案例引導(dǎo)和知識(shí)的拓展。本書(shū)針對(duì)應(yīng)用型本科高校學(xué)生的特點(diǎn)，力求以案例代替枯燥的說(shuō)理。每章開(kāi)始前有學(xué)習(xí)要點(diǎn)，結(jié)尾有本章小結(jié)，讓學(xué)生通過(guò)案例感受各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，并同步穿插與課程內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)和拓展知識(shí)，便于學(xué)生自學(xué)。
（3）技能導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性。本書(shū)嘗試從應(yīng)用型本科高校經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的視角，設(shè)定各章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在內(nèi)容安排上，各章均安排了練習(xí)；適當(dāng)增加了國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的內(nèi)容，并從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的角度出發(fā)，增加了實(shí)訓(xùn)練習(xí)內(nèi)容，使之更適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。
（4）語(yǔ)言簡(jiǎn)明通俗，內(nèi)容深度適當(dāng)。本書(shū)的編寫(xiě)盡量從我國(guó)對(duì)外貿(mào)易實(shí)際出發(fā)，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂。同時(shí)，本書(shū)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)做了一定的提煉和總結(jié)，以突出應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的辦學(xué)理念及教學(xué)定位。
另外，本書(shū)配有教學(xué)課件，供廣大讀者參考使用。
本書(shū)的編寫(xiě)隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。編者均為具有多年教齡的教師，由趙靜敏、鄭凌霄、孫勤負(fù)責(zé)總體框架設(shè)計(jì)。初稿撰寫(xiě)分工如下：孫勤編寫(xiě)第1、3、5、8、15章；李松濤編寫(xiě)第2章；羅吉文編寫(xiě)第4章；鄭凌霄編寫(xiě)第6、13章；徐彬編寫(xiě)第7、14章；趙靜敏編寫(xiě)第9、10、11、16章；周芳編寫(xiě)第12章。本書(shū)由趙靜敏、鄭凌霄、孫勤進(jìn)行更新并修改定稿。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參考了國(guó)內(nèi)外有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的著作、教材及文獻(xiàn)資料，吸收了其中的一些成果，在此一并致謝，恕不一一詳列。由于編者水平有限，疏漏之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者
2019年8月