第一篇?dú)v史沿革研究
新中國成立70年高校思想政治理論課課程設(shè)置沿革
新中國成立70年高校思想政治理論課課程設(shè)置經(jīng)驗(yàn)
新中國成立70年高校思想政治理論課教材建設(shè)沿革
新中國成立70年高校思想政治理論課教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
第二篇教學(xué)改革研究
構(gòu)建生態(tài)化教學(xué)視角的高校思想政治理論課和諧課堂
論高校思想政治理論課積極課堂環(huán)境的創(chuàng)建策略
積極心理學(xué)與高校思想政治理論課教學(xué)
新媒體下思想政治理論課教師對大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的
培育研究
論網(wǎng)絡(luò)多媒體與鄧小平理論概論課教學(xué)
對《概論》課程的專題化教學(xué)探索
第三篇教學(xué)模式探索
論思想政治理論課教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的條件
積極心理學(xué)理念下思想政治理論課研究體驗(yàn)式教學(xué)模式探索
高校思想政治理論課參與式教學(xué)模式的創(chuàng)新探索以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課為例
構(gòu)建高校思想政治理論課大班教學(xué)三三三參與式教學(xué)模式
關(guān)于毛澤東思想概論課教學(xué)模式的探索
第四篇教學(xué)方法研究
思想政治理論課課件展示法與大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)以毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課為例
合作學(xué)習(xí)在高校思想政治理論課大班教學(xué)中的實(shí)踐探索
黨的十八大精神進(jìn)概論課參與式教學(xué)探索
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課討論式教學(xué)法的實(shí)踐與思考
大學(xué)生參與思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的實(shí)證研究
三求平衡下的概論課三進(jìn)實(shí)效研
第五篇實(shí)踐教學(xué)探索
論高校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)
論新時(shí)代高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的新探索
對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課實(shí)踐教學(xué)模式的探索
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)示例
后記