小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
定 價(jià):42 元
- 作者:趙年秀,潘天正 著
- 出版時(shí)間:2018/4/1
- ISBN:9787305225864
- 出 版 社:南京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G623.202
- 頁碼:266
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》是為地方師范院校漢語言文學(xué)專業(yè)(教師教育方向)和小學(xué)教育專業(yè)編寫的教材,全書內(nèi)容除緒言和結(jié)語外,共包括設(shè)計(jì)準(zhǔn)備篇、小學(xué)閱讀課設(shè)計(jì)、小學(xué)寫話和習(xí)作課設(shè)計(jì)、小學(xué)口語交際課設(shè)計(jì)和小學(xué)語文其他課型設(shè)計(jì)這5章內(nèi)容。
趙年秀 湖南雙峰人,1965年生,教授,主要從事語文教師教育類課程的教學(xué)與研究工作。2010年,領(lǐng)銜負(fù)責(zé)湖南省普通高等學(xué)校省級(jí)精品課程《語文課程與教學(xué)論》建設(shè)工作;201 5年,領(lǐng)銜負(fù)責(zé)湖南省普通高校信息化教學(xué)應(yīng)用立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目”《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》名師空間課堂”。獲湖南省高等學(xué)校省級(jí)很好教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),主持、參與國家社科基金、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃及湖南省教改課題多項(xiàng)。在專業(yè)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇,其中6篇被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。
章 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)概要
節(jié) 解讀課標(biāo)
第二節(jié) 研讀教材
第三節(jié) 調(diào)研學(xué)情
第四節(jié) 課題計(jì)劃
第五節(jié) 分課時(shí)計(jì)劃
第六節(jié) 教案編寫
第七節(jié) 微型課設(shè)計(jì)
第二章 小學(xué)識(shí)字寫字與拼音教學(xué)設(shè)計(jì)
節(jié) 小學(xué)識(shí)字教學(xué)主要任務(wù)與策略
第二節(jié) 小學(xué)寫字教學(xué)主要任務(wù)與策略
第三節(jié) 小學(xué)漢語拼音教學(xué)主要任務(wù)與策略
第四節(jié) 《學(xué)習(xí)ie》教學(xué)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 《學(xué)習(xí)音序查字法》教學(xué)設(shè)計(jì)
第六節(jié) 《操場上》教學(xué)設(shè)計(jì)
第七節(jié) 《學(xué)寫“睜掙凈”》教學(xué)設(shè)計(jì)
第三章 小學(xué)閱讀課設(shè)計(jì)
節(jié) 小學(xué)閱讀課的主要任務(wù)
第二節(jié) 《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章 小學(xué)寫話與習(xí)作課設(shè)計(jì)
節(jié) 小學(xué)寫話設(shè)計(jì)概說
第二節(jié) 小學(xué)習(xí)作課的主要任務(wù)與指導(dǎo)策略
第三節(jié) 《學(xué)寫提示語》教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 《學(xué)寫童話》教學(xué)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 《學(xué)寫啟示類散文》教學(xué)設(shè)計(jì)
第六節(jié) 《學(xué)寫競選發(fā)言稿》教學(xué)設(shè)計(jì)
第五章 小學(xué)口語交際課設(shè)計(jì)
節(jié) 小學(xué)口語交際課主要任務(wù)與教學(xué)策略
第二節(jié) 《轉(zhuǎn)述》教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 《規(guī)勸》教學(xué)設(shè)計(jì)
第六章 小學(xué)語文教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)
節(jié) 課堂講述與講解的策略
第二節(jié) 課堂提問與追問的策略
第三節(jié) 課堂意外情況的理答策略
第四節(jié) 期末考試命題策略
第七章 小學(xué)語文教學(xué)研究
節(jié) 知曉本國語文教育史
第二節(jié) 了解國際母語教育態(tài)勢
第三節(jié) 基于教學(xué)崗位開展教學(xué)研究
第四節(jié) 語文教育方向畢業(yè)論文的寫作
各章 習(xí)題解析
參考文獻(xiàn)