不讓一個(gè)孩子受傷害(一種沒有失敗者的課堂氛圍,一種無人生恨的相互交流,阿倫森教你遠(yuǎn)離校園欺凌)
定 價(jià):39.8 元
叢書名:UE創(chuàng)教育
- 作者:[美]埃利奧特·阿倫森(Elliot Aronson)
- 出版時(shí)間:2019/8/1
- ISBN:9787567591868
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C913.5
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:32開
1999年,美國科羅拉多科倫拜恩校園發(fā)生槍擊事件。兩名備受同學(xué)欺凌的高中生攜槍入校,殺害13名師生后飲彈自殺。這起血案震動(dòng)全美。此后美國各州陸續(xù)出臺(tái)反欺凌法和治理措施。社會(huì)心理學(xué)家阿倫森認(rèn)為這些治標(biāo)不治本,他透過悲劇事件的現(xiàn)象,剖析了校園欺凌發(fā)生的根本原因:學(xué)校和班級(jí)中的高度競爭、小團(tuán)體密布、充滿排擠的氛圍。書中提出了兩類方法,外圍干預(yù)和根源干預(yù),力圖促進(jìn)學(xué)生的互相合作、互相支持、互相尊重,揭開了共情的面紗。對(duì)于學(xué)生來說,無論是在學(xué)校里,還是在未來的社會(huì)生活中,共情都至關(guān)重要。全書短小精悍,給出了教育工作者和家長迫切需要的實(shí)踐方法,并以親切的口吻娓娓道來。
一種沒有失敗者的課堂氛圍
一種無人生恨的相互交流
阿倫森教你遠(yuǎn)離校園欺凌
埃利奧特·阿倫森(Elliot Aronson),當(dāng)代最著名的社會(huì)心理學(xué)家,是美國心理學(xué)會(huì)(APA)120年歷史上唯一一個(gè)包攬其三個(gè)主要獎(jiǎng)項(xiàng)的人:杰出研究獎(jiǎng)(1999年)、杰出教學(xué)獎(jiǎng)(1980)和杰出著作獎(jiǎng)(1975)。2002年,他當(dāng)選20世紀(jì)百名最杰出心理學(xué)家之一?茖W(xué)家和人文學(xué)者頌揚(yáng)他對(duì)于社會(huì)心理學(xué)理論及其在現(xiàn)實(shí)世界問題中的應(yīng)用所做的貢獻(xiàn)。著有《社會(huì)性動(dòng)物》《絕非偶然》等作品。
第一章 科倫拜恩出什么事了?
第二章 你們需要知道人作為社會(huì)性動(dòng)物的一些事情
第三章 應(yīng)對(duì)災(zāi)難(一):外圍干預(yù)措施
第四章 應(yīng)對(duì)災(zāi)難(二):根源干預(yù)措施的重要性
第五章 根源干預(yù)措施(一):難道大家就不能和睦相處嗎?
第六章 根源干預(yù)措施(二):在課堂上創(chuàng)造合作、共情和同情
第七章 總結(jié)和結(jié)論:說了不算做了算
參考文獻(xiàn)