你了解自我嗎？想知道自己的性格嗎？你了解職業(yè)嗎？想知道自己適合從事什么職業(yè)嗎？你知道如何規(guī)劃自己的大學生活嗎？想知道你的大學應當如何度過嗎？你知道如何選擇適合自己的職業(yè)嗎？想知道就業(yè)擇業(yè)面試有哪些技巧嗎？你知道如何為職業(yè)發(fā)展做好準備嗎？想知道就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)該如何規(guī)劃嗎？在《教育部高職高專規(guī)劃教材·公共素質課系列：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》中，你將找到以上問題的參考答案，更好地為你的職業(yè)生涯導航遠行。
    日前，全國兩會剛剛結束，溫家寶總理在政府工作報告中明確提出：“鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等多種形式的靈活就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)�！薄案倪M教學方式，著力培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力�！�
    隨著我國大學生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，全國各大高校也越來越重視畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)前的培訓與指導，通過各種優(yōu)惠政策和有力措施積極推進大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以實現提高大學生就業(yè)率的目標。要實現這一目標，教材的建設是關鍵所在。
    《教育部高職高專規(guī)劃教材·公共素質課系列：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》針對當前最新就業(yè)形勢、當前就業(yè)政策以及當代大學生普遍關注的就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，緊密聯系當代大學生的實際及特點進行編寫。其實用性強，導入項目式、任務式驅動教學，突出特色，教材既立足于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的現實，又幫助大學生從整體上構建職業(yè)發(fā)展的全程化知識和能力體系，特別突出了學生“學以致用”的指導思想。
    “職業(yè)生涯規(guī)劃”一直是近期比較熱門的詞匯，對于大學生和剛踏入社會的青年而言，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃和求職就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，能夠幫他們走好職場和創(chuàng)業(yè)的第一步�！督逃�部高職高專規(guī)劃教材·公共素質課系列：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》的編者有著近十年的大學教育教學經驗，尤其對職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作有著豐富的深刻體會，全書分為三大篇，即職業(yè)生涯規(guī)劃篇、就業(yè)指導篇和創(chuàng)業(yè)指導篇，分別從職業(yè)與人生的關系、職業(yè)生涯規(guī)劃目標與實施、就業(yè)形勢與政策、就業(yè)準備與技巧策略、自主創(chuàng)業(yè)和職業(yè)道德培養(yǎng)等多方面，進行深入淺出、由點帶面、循序漸進的闡述。教材多角度、全方位指導大學畢業(yè)生真實、客觀地認識自己、分析自己，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，從而輕松踏上擇業(yè)、就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的綠色通道。