法學(xué)教育研究(第24卷)
特稿
學(xué)前教育立法工作需要解決的主要問題
在學(xué)前教育立法論壇上的講話 王大泉
在西北政法大學(xué)學(xué)前教育立法論壇上的致辭 姜 瑾
理論探討
關(guān)于學(xué)前教育立法的幾點(diǎn)思考 楊宗科
論我國學(xué)前教育法的立法精神、內(nèi)容和技術(shù) 張新民
學(xué)前教育立法體例的思考
基于地方學(xué)前教育立法體例的統(tǒng)計(jì)分析 杜志紅
公平優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育發(fā)展的主體責(zé)任、基本原則和立法進(jìn)路 唐淑艷 龔向和
學(xué)齡前兒童受教育權(quán)的屬性與內(nèi)容探析 王錄平 李會(huì)玲
學(xué)前教育權(quán)的法律屬性及其權(quán)利特質(zhì) 康韓笑
托兒所的法律性質(zhì)及政府監(jiān)管 陳園園 陳恩倫
學(xué)前教育立法中的監(jiān)督機(jī)制研究 李 瑩
完善我國學(xué)前教育師資保障制度的基本立場(chǎng)與主要內(nèi)容 劉 璞 張菁珂
幼兒園教師權(quán)益保障的現(xiàn)實(shí)境遇與立法分析 皮悅明 王庭照
幼兒教師的身份迷失、權(quán)利證成與法律歸位 王雅荔
比較研究
美國學(xué)前教育現(xiàn)狀及其對(duì)我國的立法啟示 倪洪濤
標(biāo)準(zhǔn)化與優(yōu)質(zhì)化取向
英國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)治理政策與啟示 高 露
香港地區(qū)學(xué)前教育的法律規(guī)制及其啟示 張 晶 高維遠(yuǎn)
從幼兒教育基本權(quán)檢討臺(tái)灣地區(qū)的幼兒教育及照顧法 許育典 王藝喬
國外學(xué)前教育法研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域與實(shí)踐探索 祁占勇 杜 越 王藝鑫
法學(xué)院應(yīng)當(dāng)傳授職業(yè)責(zé)任,職業(yè)美德,抑或其他?
評(píng)《卡內(nèi)基律師培育報(bào)告》(下) W.布拉德利·溫德爾 著 劉熊擎天 譯
學(xué)說史梳理式的法理學(xué)教學(xué)方法探析 余 濤
教育法制
回顧與展望:改革開放40年我國學(xué)前教育政策法規(guī)研究的實(shí)證分析 張利洪 張露萍
學(xué)前教育立法研究:歷程、主題與述評(píng) 張 寰 吳 穎
學(xué)前教育立法論壇會(huì)議綜述 劉 峰 魏寶紅
《法學(xué)教育研究》稿約