20世紀(jì)80年代以來，美國道德教育理論界出現(xiàn)了從重視培養(yǎng)道德判斷能力向重視道德習(xí)慣和道德情感的重要轉(zhuǎn)向。面對(duì)美國道德教育的困境，品格教育得到了前所未有的回歸和復(fù)興�！镀犯窠逃�新紀(jì)元（第一輯）》九位作者運(yùn)用了獨(dú)特的學(xué)術(shù)視角，試圖從理論和實(shí)踐層面解答如何有效地幫助青少年獲得正確的道德信念和價(jià)值理念，形成個(gè)體的道德認(rèn)同，使其無論在何種情境中都能喚起個(gè)體的道德意識(shí)，堅(jiān)守內(nèi)心的道德信念，并為之付諸道德實(shí)踐。 《品格教育新紀(jì)元（第一輯）》共九章，全面、系統(tǒng)地梳理了美國品格教育的核心理念、基本現(xiàn)狀、理論基礎(chǔ)、有效方法以及未來發(fā)展走向。第一章，概述了在高度自我的時(shí)代傳播道德智慧的重要性和意義；第二章，主要探討了道德教育應(yīng)如何回歸美國校園；第三章，將品格教育的基本哲學(xué)觀點(diǎn)和理論基礎(chǔ)作為一門科學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹和論述；第四章，主要論述了道德典范在當(dāng)下品格教育中不可替代的作用；第五章，重點(diǎn)介紹了關(guān)于禁欲主義戰(zhàn)士的品格教育思想；第六章，立足社群主義視角，對(duì)品格教育進(jìn)行全新的審視；第七章，主要介紹了道德教育的根本方法應(yīng)該是建設(shè)民主社區(qū)；第八章，具體論述了當(dāng)代道德教育究竟應(yīng)該宣揚(yáng)何種價(jià)值觀；第九章，展望了民主社會(huì)中道德和倫理的發(fā)展走向。