本書(shū)原版2012年由哈佛大學(xué)出版社出版，是美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究生院梅拉·萊文森教授撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)力作，出版后贏得了學(xué)術(shù)界和教育界的高度評(píng)價(jià)，被稱為“美國(guó)公民教育改革的必讀之作”。公民責(zé)任是美國(guó)民主教育的四大目標(biāo)之一，也是美國(guó)中小學(xué)教育的重要組成部分。本書(shū)立足于近年來(lái)美國(guó)青少年“公民賦權(quán)”差距擴(kuò)大這一問(wèn)題，結(jié)合其自身的教育教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)大量案例描述，對(duì)美國(guó)中小學(xué)公民教育的現(xiàn)實(shí)狀況作出深入分析，提出縮小“公民賦權(quán)”差距的建設(shè)性意見(jiàn)和策略。同時(shí)，本書(shū)每一章都以作者在公立中學(xué)任教時(shí)的趣聞?shì)W事開(kāi)篇，并貫穿了豐富、生動(dòng)的一線教學(xué)案例，大大增加了本書(shū)的可讀性和可信性。