《教育知識(shí)與能力/中學(xué)國家教師資格考試專用教材》采用雙色印刷，以星級(jí)方式標(biāo)注知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容，并特別標(biāo)識(shí)主觀題出題點(diǎn)，方便考生進(jìn)行有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。正文中還設(shè)有“歷年真題”和“課后練習(xí)”等習(xí)題板塊，有利于考生進(jìn)行考點(diǎn)化學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容充實(shí)，信息量大，能幫助考生扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。另在每部分知識(shí)前設(shè)有考綱要求與歷年考題分布，使考生能整體把握知識(shí)與考試間的關(guān)系。
《教育知識(shí)與能力》（中學(xué)）考試大綱
第一模塊 教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理
第一章 教育與教育學(xué)
第一節(jié) 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與研究方法
第二章 教育的功能
第一節(jié) 教育功能的概述
第二節(jié) 教育的社會(huì)功能
第三節(jié) 教育與人的發(fā)展
第三章 教育目的
第一節(jié) 教育目的概述
第二節(jié) 教育目的的理論
第三節(jié) 新中國的教育目的
第四章 教育制度
第一節(jié) 教育制度概述
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)制的形成和發(fā)展
第三節(jié) 義務(wù)教育
第二模塊 課程
第五章 課程
第一節(jié) 課程概述
第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)
第三節(jié) 課程資源
第四節(jié) 課程實(shí)施
第五節(jié) 課程評(píng)價(jià)
第六節(jié) 新課程改革
第三模塊 教學(xué)
第六章 教學(xué)
第一節(jié) 教學(xué)概述
第二節(jié) 教學(xué)過程
第三節(jié) 教學(xué)原則和教學(xué)方法
第四節(jié) 教學(xué)組織形式
第五節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
第六節(jié) 教學(xué)模式
第四模塊 中學(xué)生學(xué)習(xí)心理
第七章 學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)
第一節(jié) 感覺
第二節(jié) 知覺
第三節(jié) 記憶
第四節(jié) 表象與想象
第五節(jié) 思維
第六節(jié) 注意
第七節(jié) 問題解決
第八章 學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型
第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論
第九章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)
第十章 學(xué)習(xí)遷移
第一節(jié) 學(xué)習(xí)遷移概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)遷移的基本理論
第三節(jié) 遷移與教學(xué)
第十一章 學(xué)習(xí)策略
第一節(jié) 學(xué)習(xí)策略類型
第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練
第十二章 知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)
第一節(jié) 知識(shí)的學(xué)習(xí)
第二節(jié) 技能的學(xué)習(xí)
第五模塊 中學(xué)生發(fā)展心理
第十三章 中學(xué)生發(fā)展心理
第一節(jié) 中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展心理
第二節(jié) 中學(xué)生情緒情感發(fā)展心理
第三節(jié) 中學(xué)生意志發(fā)展心理
第四節(jié) 中學(xué)生人格發(fā)展心理
第五節(jié) 中學(xué)生能力發(fā)展心理
第六模塊 中學(xué)生心理輔導(dǎo)
第十四章 中學(xué)生心理輔導(dǎo)
第一節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 心理輔導(dǎo)
第七模塊 中學(xué)德育
第十五章 態(tài)度與品德的形成
第一節(jié) 態(tài)度與品德的實(shí)質(zhì)及其結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 品德發(fā)展理論
第三節(jié) 中學(xué)生態(tài)度與品德形成與發(fā)展
第十六章 德育
第一節(jié) 德育及其基本內(nèi)容
第二節(jié) 德育過程
第三節(jié) 德育原則、方法與途徑
第八模塊 中學(xué)班級(jí)管理與教師心理
第十七章 班主任工作與班級(jí)管理
第一節(jié) 班級(jí)與班級(jí)管理
第二節(jié) 班主任工作
第十八章 課堂管理
第一節(jié) 課堂管理概述
第二節(jié) 課堂群體管理
第三節(jié) 課堂紀(jì)律管理
第四節(jié) 課堂問題行為
第十九章 課外、校外教育
第一節(jié) 課外、校外教育概述
第二節(jié) 課外、校外教育的內(nèi)容與形式
第三節(jié) 學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育
第二十章 教師心理
第一節(jié) 教師的角色及其心理特征
第二節(jié) 教師的職業(yè)成長心理
第三節(jié) 教師心理健康
附錄
附錄1：中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
附錄2：中小學(xué)班主任工作規(guī)定
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