基于演化經(jīng)濟(jì)學(xué)和復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)的觀點認(rèn)為：企業(yè)具備生命有機體的性質(zhì)，而不是一臺機器，它是一種分散的系統(tǒng)，是思想的系統(tǒng)，是共同工作、共同學(xué)習(xí)的人的系統(tǒng)，這些人有的是企業(yè)內(nèi)部的，有的是企業(yè)外部的。它是智能型的，以人類認(rèn)知能力為發(fā)動機。到20世紀(jì)90年代，企業(yè)理論研究和實踐人員逐步達(dá)成共識，嘗試從理論與經(jīng)驗層面去理解企業(yè)在面對環(huán)境變化時，何種條件下能夠保持其競爭優(yōu)勢而另外一些情形下則不能。在這一過程中，以往基于定位和資源優(yōu)勢的一些靜態(tài)理論逐步被更為動態(tài)地探析企業(yè)如何重組和整合其資源以適應(yīng)環(huán)境變化的動態(tài)能力理論所取代。然而，這一理論目前仍然存在不少有待深入研究和解決的問題，其中，有關(guān)能力的微觀認(rèn)知問題目前正引起越來越多研究者的關(guān)注。
　　個體的認(rèn)知、學(xué)習(xí)、知識、經(jīng)驗、技能決定個體的能力，同樣道理，企業(yè)競爭優(yōu)勢和企業(yè)的組織認(rèn)知、組織學(xué)習(xí)、組織知識和組織技能有著密切的聯(lián)系。新興的知識管理理論已經(jīng)證明，以集體屬性而不是以個體屬性存在的知識體系構(gòu)成企業(yè)的競爭優(yōu)勢。在數(shù)字化的全球資源整合時代，企業(yè)必須不懈地通過組織學(xué)習(xí)、知識創(chuàng)新和知識傳播，鍛造動態(tài)的企業(yè)核心能力，修正自己對本行業(yè)的認(rèn)識，創(chuàng)建競爭的規(guī)則，并向現(xiàn)狀發(fā)起挑戰(zhàn)。因此，本書從組織認(rèn)知能力這一當(dāng)前組織能力研究的熱點切人，對于進(jìn)一步推進(jìn)戰(zhàn)略管理與能力演化的微觀基礎(chǔ)研究具有重要的理論價值，同時對于更為全面完整地理解動態(tài)能力的發(fā)展演化過程，完善動態(tài)能力理論也具有十分重要的意義。
　　本書首先在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，界定了組織的概念。傳統(tǒng)的組織研究往往把組織視為機械的、無生命的實體，基于演化經(jīng)濟(jì)學(xué)和復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)的觀點認(rèn)為，企業(yè)具備生命有機體的性質(zhì)，而不是一臺機器，它是一種分散的系統(tǒng)，是思想的系統(tǒng)，是共同工作、共同學(xué)習(xí)的人的系統(tǒng)。這些人有的是企業(yè)內(nèi)部的，有的是企業(yè)外部的。它是智能型的，以人類認(rèn)知能力為發(fā)動機的有機的、智慧的系統(tǒng)。
　　其次，本書綜合認(rèn)知科學(xué)的研究成果以及認(rèn)知理論在企業(yè)能力理論和企業(yè)競爭優(yōu)勢研究中的突破性發(fā)展和貢獻(xiàn)，把認(rèn)知概念從個體認(rèn)知能力和團(tuán)隊共享心智的層面進(jìn)一步推進(jìn)到組織層面，提出并界定了組織認(rèn)知概念，并在扎根理論的基礎(chǔ)上確認(rèn)了組織認(rèn)知能力系統(tǒng)構(gòu)成要素。
　　第三，對于基于組織能力研究的企業(yè)競爭優(yōu)勢來說，雖然以往的研究也意識到組織成員的能動作用，但仍然把個體的認(rèn)知與行為降低為次要因素，由于動態(tài)能力本身就意味著對經(jīng)驗性勢力影響的克服，因而僅僅關(guān)注經(jīng)驗主導(dǎo)的行為邏輯將難以全面完整地解釋組織能力和競爭優(yōu)勢的發(fā)展演化過程，更為全面地解答能力從何而來，如何發(fā)展演化這一能力研究的基本問題，由此，本書試圖打開能力研究的黑箱，把研究的視角從宏觀拓展到微觀，以進(jìn)一步探尋導(dǎo)致能力異質(zhì)性的個體微觀層次認(rèn)知與行為根源及其與組織層面因素的相互作用機理。
　　第四，本書在界定了組織認(rèn)知能力概念的基礎(chǔ)上，從組織認(rèn)知能力的視角探析企業(yè)競爭優(yōu)勢源泉。組織能力通常被解釋為習(xí)得的穩(wěn)定的集體行動模式，其異質(zhì)性的來源一般歸因于組織與環(huán)境互動的演化歷程及路徑依賴過程，因而能力通常是一個集體層面的概念。然而，以往組織能力研究（包括動態(tài)能力研究）大多承襲了演化經(jīng)濟(jì)學(xué)與卡內(nèi)基學(xué)派（carnegie school）組織研究的傳統(tǒng)，強調(diào)慣例主導(dǎo)下基于反饋的經(jīng)驗學(xué)習(xí)（ experiential learning）在能力演化中的作用，這實際上是一種后視式（ backward-looking）的經(jīng)驗主導(dǎo)邏輯，很大程度上忽視了前瞻式（forward-looking）的認(rèn)知邏輯的影響。因此，本書重點研究了認(rèn)知理論視角的前瞻式組織學(xué)習(xí)（包括個體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)）和組織知識建構(gòu)為基礎(chǔ)的企業(yè)競爭優(yōu)勢。
　　第五，本書梳理了企業(yè)競爭優(yōu)勢理論研究，摒棄了傳統(tǒng)的企業(yè)競爭優(yōu)勢外生理論視角，而把研究的焦點轉(zhuǎn)到企業(yè)競爭優(yōu)勢的內(nèi)生根源，即建構(gòu)于組織認(rèn)知能力系統(tǒng)要素基礎(chǔ)上的競爭優(yōu)勢起源，并提出了認(rèn)知理論視角的企業(yè)競爭優(yōu)勢模型。
　　最后，本書對組織認(rèn)知能力和企業(yè)競爭優(yōu)勢進(jìn)行了實證研究。實證研究結(jié)果證實了組織認(rèn)知水平高的企業(yè)更傾向于克服自身的認(rèn)知慣性與運營剛性而采取的戰(zhàn)略行動，取得并保持企業(yè)競爭優(yōu)勢。