本書主要從交互式電子白板的應用,基于交互式電子白板課件的制作,微課、微課程設計與制作,手機、平板、慕課平臺等移動互聯(lián)網(wǎng)以及利用攝像頭、高拍儀、云技術等新技術在中學物理教學中的應用,新技術新媒體與學科融合等開展研究的理論與實踐，書中既有基礎的軟件介紹，又有新技術新媒體與教學融合的應用技巧，大部分課例是全國、省、市比賽獲獎作品，微課實例及課堂實錄可直接通過手機微信掃描二維碼觀看視頻。雖然本書的應用實例主要針對中學物理教學，但對其他學科、其他學段仍有較高的參考價值，本書也可供中小學新任教師及師范類院校師生參考。
編輯推薦(本書特色)
前瞻性：新技術新媒體在教學中的應用是一個難點、熱點問題。
直觀性：圖文并茂，詳細分解復雜的操作步驟，可操作性強。
基礎性：基礎知識與實踐相結合，由淺入深，講求實用。
實用性：微課實例及課堂實錄可通過手機微信掃描二維碼觀看視頻。
珍貴性：大部分課例來自全國、省、市比賽獲獎作品并首次公開。
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主編簡介
白源法,廈門市湖濱中學物理高級教師，1989年畢業(yè)于福建師范大學物理系電化教育專業(yè)。廈門市初中物理學科指導組成員，廈門市骨干教師，思明區(qū)中學物理學科帶頭人，思明區(qū)第二屆名師發(fā)展工作室主持人。從教近三十年來，一直致力于探索新技術新媒體在教學中的應用，多次為廈門市物理教師、思明區(qū)中小學新任教師開設講座，獲思明區(qū)優(yōu)秀教師，思明區(qū)優(yōu)秀教育科研獎，多篇論文發(fā)表在核心刊物《中學物理》及教育部主辦的《中國信息技術教育》等雜志，參與編寫廈門市教科院組織的《學科教學多元目標與多元策略叢書》（初中物理）。長期擔任初三畢業(yè)班的教學工作，所帶歷屆初三物理備課組中考成績均在思明區(qū)名列前茅。
●2013、2014、2015連續(xù)三年參加全國初中信息技術與學科融合大賽均獲研討課一等獎。
●2015、2016、2017連續(xù)三年參加中央電教館組織的一師一優(yōu)課，一課一名師曬課活動均獲部級優(yōu)課。
●2015年執(zhí)教的初中物理《測量電功率》入選福建省首批義務教育優(yōu)質示范課。
●2013、2015、2017年度參加廈門市微課程比賽均獲一等獎。
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