《杜威教育思想在中國》主要回顧百年來，杜威教育思想特別是中國杜威教育學派對中國教育實踐和教育理論的影響，揭示杜威以及中國杜威教育學派在中國現(xiàn)代教育發(fā)展中的意義。杜威教育思想在中國百年傳播的曲折歷程，對今后中國教育改革和教育理論的發(fā)展，有重要的參考意義。本書也是外國人了解中國近百年教育的一個重要窗口。
杜威是20世紀以來對中國教育影響較大的美國哲學家和教育學家。“五四”新文化運動期間，杜威曾訪華講學兩年又三個月，對中國的思想界和教育界產生了重要的影響。
張斌賢，北京師范大學教授，中國教育學會教育史分會會長；劉云杉，北京大學教授，全國教育社會學副理事長。
目錄
第一章20世紀前半期中國杜威教育學派的概況（1）
第二章20世紀前半期中國杜威教育學派形成的基礎（30）
第三章中國杜威教育學派與杜威實驗主義教育思想（46）
第四章《民主主義與教育》在中國的百年傳播（165)
第五章行行重行行：杜威教育思想研究在中國（184）
第六章重新發(fā)現(xiàn)杜威：中國近二十年杜威研究新進展（199)
第七章杜威教育哲學論述的方法（221）
第八章興趣的限度： 基于杜威困惑的討論（233）
第九章品格如何培植？北大附中“書院制”的探索（263）
第十章怎樣建設教與學的“實驗室”——北大附小的“生命課堂”實踐（303）
第十一章與杜威先生的跨時空交流： 開啟實驗學校的2.0時代（323）
第十二章杜威在華講學圖（333）
附錄一杜威在華講演目錄（374）
附錄二杜威著作及中譯本（1949年前）目錄（378）
參考文獻（382）
編后記（392）
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