課程思政是高校貫徹立德樹人育人理念的重要載體。本論文集是北京聯(lián)合大學應用文理學院新聞與傳播系落實這一育人理念的成果匯編。論文圍繞課程思政這一話題展開深入探討，涉及課程思政的頂層設(shè)計、專業(yè)建設(shè)、課堂教學、價值導向等方面，這些思考兼具專業(yè)性與實踐性特征，是新聞與傳播系在貫徹課程思政育人理念方面成果的一次集中展示，也是新聞與傳播系緊跟學校教學改革步伐深入貫徹黨的教育方針研究成果的體現(xiàn)。
劉文紅，女，新聞學博士，現(xiàn)任北京聯(lián)合大學應用文理學院新聞與傳播系副主任，講師。研究方向為新聞理論、廣播電視業(yè)務、新媒體傳播、數(shù)據(jù)新聞等。先后主持和參與了多項校級和省部級科研項目，在各類期刊等公開出版物發(fā)表論文10余篇。
新聞傳播課程思政頂層設(shè)計
立德樹人有道 春雨潤物無聲校媒融合構(gòu)建主流價值引領(lǐng)下的新聞傳播
育人格局
依托新聞傳播核心課程和科研項目 打造學習型黨支部 持續(xù)推進課程思政入腦入心
課程思政的意義價值、理論基礎(chǔ)和實現(xiàn)路徑
課程思政與課程建設(shè)
影視文化課程 文化實施策略研究
技術(shù)類課程的思政教育方法與途徑 陳冠蘭
視聽傳媒變革下的內(nèi)容創(chuàng)新思維培養(yǎng)音視頻節(jié)目制作教學設(shè)計思考
淺析數(shù)據(jù)新聞的課程思政生成路徑
攝影與攝像課程思政的實踐與探索
新媒體背景下高校應用文寫作課程建設(shè)研究
國際傳播類課程中的課程思政切入點
高校專業(yè)課教學的課程思政建設(shè)以廣告文案寫作課程為例
廣告創(chuàng)意案例賞析課程中的課程思政
將古代漢語納入通識教育的思考
課程思政與課堂教學
課程思政的內(nèi)在邏輯與路徑探究以新聞實務課程教學為例 吳惠凡
新媒體與課程思政雙重視域下的本科課堂教學面臨的挑戰(zhàn)與對策研究 馮春海
新聞采訪寫作課教學要講政治、重理性以新聞價值和新聞選擇部分教學設(shè)計為例
分組教學在高校文科教育中的實踐與思考
課程思政：教師角色定位探究以新生研討課程教學為例 課程思政與專業(yè)建設(shè)
淺談新媒體專業(yè)的人才培養(yǎng)和課程建設(shè)
廣告學專業(yè)課程思政的融入思路
廣告學專業(yè)課程中開展課程思政的思考
科學定位 持續(xù)創(chuàng)新培養(yǎng)網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)學生參加學科競賽的積極性的探究
在落實課程思政中實現(xiàn)黨建創(chuàng)新
新聞專業(yè)課程思政教育必要性探討
課程思政與價值導向
廣告教學案例中的價值觀分析
ELF 背景下中國英語專業(yè)大學生語言學習中的意識形態(tài)
網(wǎng)絡輿論對大學生價值觀的塑造作用
隱性德育對于大學生思想政治教育的意義與實踐原則分析
從螞蟻財富扎心文案看廣告的導向問題
論主旋律電影在大學生思想政治教育工作中的作用
儒醫(yī)的批判意識與救世情懷以《老殘游記》《滄浪之水》為例
課程思政與理論探討
課程思政研究進展及相關(guān)啟示
關(guān)于課程思政教學的幾點認識與思考
后 記
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