基因工程問世以來，大批科學(xué)家不斷投身于這一領(lǐng)域并作出了杰出的貢獻(xiàn)�；蚬こ痰某晒膊粩鄳�(yīng)用于醫(yī)學(xué)及農(nóng)業(yè)兩大生命科學(xué)領(lǐng)域，極大地推動了社會的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展。21世紀(jì)是生物經(jīng)濟時代，高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的重任，近年來先后在高職院校開設(shè)了《生物技術(shù)應(yīng)用》或者《基因工程》相關(guān)課程，然而高等職業(yè)院校的學(xué)生文化基礎(chǔ)與本科院校不同，培養(yǎng)目標(biāo)亦有根本區(qū)別。如何教會學(xué)生掌握基因工程的理論與技術(shù)，急需一本合適的教材。大多數(shù)本科教材或過于深，或過于理論化，并不適合高職教學(xué)，中國環(huán)境科學(xué)出版社組織全國八所高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)教師在總結(jié)各自教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編寫了這本《基因操作技術(shù)》，希望能起到促進(jìn)教學(xué)、增強學(xué)生技能的作用。
第一章 基因與基因組
第一節(jié) 核酸的結(jié)構(gòu)
一、核酸的化學(xué)結(jié)構(gòu)
二、DNA的結(jié)構(gòu)
三、RNA的結(jié)構(gòu)
四、核酸的合成
五、DNA超螺旋結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 基因的結(jié)構(gòu)特征
一、基因概念的發(fā)展
二、基因的結(jié)構(gòu)特征
第三節(jié) 染色體與細(xì)胞周期
一、染色質(zhì)化學(xué)組成
二、染色質(zhì)結(jié)構(gòu)模型
三、染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)及數(shù)目
四、細(xì)胞周期
五、有絲分裂
六、減數(shù)分裂
第四節(jié) 遺傳信息的傳遞
一、復(fù)制
二、轉(zhuǎn)錄
三、翻譯
第五節(jié) 基因表達(dá)調(diào)控原理
一、啟動子調(diào)控模型
二、操縱子調(diào)控模型
三、感受應(yīng)答調(diào)控模型
四、RNA結(jié)構(gòu)調(diào)控模型
五、RNA剪切編輯調(diào)控模型
第六節(jié) 基因組
一、基因組的概念
二、病毒與噬菌體基因組
三、細(xì)菌基因組
四、真核生物基因組
第二章 基因操作的單元過程
第一節(jié) 基因操作的基本概念
第二節(jié) 基因操作的基本過程
一、目的DNA的克隆策略
二、載體及其改造
三、體外DNA重組
四、重組DNA的轉(zhuǎn)化
五、重組體的篩選鑒定與克隆擴增
第三章 核酸提取技術(shù)
第一節(jié) 基本原理
一、細(xì)胞的破碎
二、酶處理
三、酚一氯仿處理
四、乙醇沉淀
五、梯度離心
六、堿變性
第二節(jié) 基因組DNA的提取
一、概述
二、從植物組織提取基因組DNA
三、從動物組織及血液中提取基因組DNA
四、線粒體DNA的提取
五、細(xì)菌基因組DNA的制備
六、病毒DNA的提取
七、質(zhì)粒DNA的純化
八、注意事項
第三節(jié) RNA的提取
一、概述
第四章 基因擴增技術(shù)
第五章 電泳技術(shù)
第六章 基因重組技術(shù)
第七章 常用載體
第八章 基因工具酶
第九章 基因操作相半技術(shù)
第十章 基因操作技術(shù)作用
參考文獻(xiàn)
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