美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)
定 價(jià):48 元
- 作者:喻晶,孫士杰,陳建毅 著
- 出版時(shí)間:2017/11/1
- ISBN:9787551717304
- 出 版 社:東北大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G845.2
- 頁碼:195
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)》以美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系為切入點(diǎn),較全面地梳理了美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的管理與培養(yǎng)體系。在探究與剖析美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)上,將中國(guó)青少年網(wǎng)球培養(yǎng)作為潛在的比較對(duì)象,重點(diǎn)闡述了與青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)有關(guān)的組織機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練競(jìng)賽及家庭因素三個(gè)方面,以期為進(jìn)一步完善和提高我國(guó)青少年網(wǎng)球競(jìng)技水平及推動(dòng)我國(guó)青少年網(wǎng)球參與提供理論依據(jù)。
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展與青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展密不可分。想要提高一個(gè)國(guó)家網(wǎng)球的整體水平,在一定層面上要依靠于青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的規(guī)模與質(zhì)量。因此,要把青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)工作賦予一個(gè)重要的地位,才能真正提高整個(gè)國(guó)家的網(wǎng)球水平。
眾所周知,我國(guó)的網(wǎng)球事業(yè)雖然起步較晚但發(fā)展迅速,尤其是女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員這幾年在各類國(guó)際網(wǎng)球賽事中取得了不俗的成績(jī),這值得國(guó)人欣喜與自豪。正是在這樣的形勢(shì)下,越來越多的青少年加入到網(wǎng)球訓(xùn)練當(dāng)中來,我國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平也不斷提升。近幾年,我國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員國(guó)際排名不斷提前,尤其今年男子運(yùn)動(dòng)員有1人進(jìn)入ITF國(guó)際網(wǎng)聯(lián)青少年排名的前5名,女子運(yùn)動(dòng)員4人排名排人了前20。
在欣喜的同時(shí),我們?nèi)詰?yīng)清醒地看到,雖然我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員在ITF國(guó)際網(wǎng)聯(lián)的青少年排名位次上不斷提升,但在總體后備人才儲(chǔ)備人數(shù)上仍非常單薄,整體還是顯現(xiàn)出我國(guó)青少年網(wǎng)球人才的匱乏,與國(guó)際青少年網(wǎng)球發(fā)展強(qiáng)國(guó)相比還有較大的差距。
青少年網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)關(guān)系著我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。如果沒有優(yōu)秀年輕運(yùn)動(dòng)員及時(shí)涌現(xiàn)的話,我國(guó)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展將面臨著人才斷層的危機(jī)!肮式袢罩(zé)任,不在他人,而全在我少年”(梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》)。因此,培養(yǎng)大眾的網(wǎng)球參與意識(shí),尤其是增加青少年網(wǎng)球參與的人數(shù),進(jìn)一步擴(kuò)充競(jìng)技網(wǎng)球的后備力量,提高我國(guó)青少年網(wǎng)球后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量,我們依然任重而道遠(yuǎn)。要想改變中國(guó)網(wǎng)球的未來,必須及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)我國(guó)青少年網(wǎng)球發(fā)展過程中所存在的不足之處,并予以解決和完善,把我國(guó)青少年網(wǎng)球的培養(yǎng)推向更加科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展方向。
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)雖然不在美國(guó)誕生,但是在美國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到了充分的普及與發(fā)展,同時(shí)讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡全世界。歷數(shù)網(wǎng)壇至今的風(fēng)云人物,美國(guó)優(yōu)秀的網(wǎng)球選手層出不窮,男子的麥肯羅、康納斯、阿加西、桑普拉斯以及羅迪克等,女子的克里斯·埃弗特、維納斯·威廉姆斯和塞蕾娜·威廉姆斯等都是曾經(jīng)網(wǎng)壇的佼佼者,有的甚至現(xiàn)在還統(tǒng)治著網(wǎng)壇。比如女子網(wǎng)球中長(zhǎng)期穩(wěn)居世界第一的塞蕾娜·威廉姆斯。阿加西和桑普拉斯在其職業(yè)生涯中一直排在世界網(wǎng)壇的前列,阿加西職業(yè)生涯中共獲得了印個(gè)單打冠軍,其中8項(xiàng)是大滿貫單打冠軍;桑普拉斯共獲得了64個(gè)單打冠軍.其中包括14項(xiàng)大滿貫單打冠軍。威廉姆斯姐妹也有著驕人的戰(zhàn)績(jī),共獲得30多次大滿貫單打冠軍,13次大滿貫雙打冠軍。
根據(jù)ITF國(guó)際網(wǎng)聯(lián)官網(wǎng)2017年最新公布的青少年排名.美國(guó)青少年男子運(yùn)動(dòng)員有14人進(jìn)入前100,女子運(yùn)動(dòng)員有17人進(jìn)入前100,并且有5人進(jìn)入前10。美國(guó)青少年網(wǎng)球成績(jī)的突}}j.與其擁有科學(xué)、有效的青少年網(wǎng)球培養(yǎng)體系密切相關(guān)。
美國(guó)作為世界網(wǎng)球強(qiáng)國(guó)在青少年網(wǎng)球管理與培養(yǎng)方面有許多成功經(jīng)驗(yàn)值得我們思考與借鑒!八街,可以攻玉”,通過對(duì)美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的社會(huì)背景、管理組織機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練情況、競(jìng)賽情況、家庭因素等方面進(jìn)行較系統(tǒng)全面的分析,從中提煉具有共性與規(guī)律性的內(nèi)容,再結(jié)合我國(guó)國(guó)情,科學(xué)地、有選擇地學(xué)習(xí)、借鑒美國(guó)青少年網(wǎng)球管理與培養(yǎng)方面的成功經(jīng)驗(yàn),可以為我國(guó)青少年網(wǎng)球管理與培養(yǎng)提供有價(jià)值的理論依據(jù)與參考。
本書以美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系為切入點(diǎn),較全面地梳理了美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的管理與培養(yǎng)體系。在探究與剖析美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)上.將中國(guó)青少年網(wǎng)球培養(yǎng)作為潛在的比較對(duì)象,重點(diǎn)闡述了與青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)有關(guān)的組織機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練競(jìng)賽及家庭因素三個(gè)方面,以期為進(jìn)一步完善和提高我國(guó)青少年網(wǎng)球競(jìng)技水平及推動(dòng)我國(guó)青少年網(wǎng)球參與提供理論依據(jù)。最后,謹(jǐn)向本書所有參考文獻(xiàn)的作者致謝。這些研究成果,為本書的撰寫提供了豐富的理論參考與借鑒。
由于作者水平有限,書中難免存在疏漏及不完善之處,懇請(qǐng)讀者不吝指正。
第一部分 網(wǎng)球項(xiàng)目的介紹
第一章 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)概述
第一節(jié) 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)起源及發(fā)展
第二節(jié) 國(guó)際重要青少年網(wǎng)球賽事
第三節(jié) 網(wǎng)球擊球動(dòng)作結(jié)構(gòu)
第二章 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征與制勝因素
第一節(jié) 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征
第二節(jié) 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目制勝規(guī)律與制勝因素
第三節(jié) 青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能狀態(tài)監(jiān)測(cè)與分析
第二部分 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)
第三章 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的背景
第一節(jié) 文化背景
第二節(jié) 教育背景
第三節(jié) 政治經(jīng)濟(jì)背景
第四章 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的管理組織機(jī)構(gòu)
第一節(jié) 美國(guó)青少年體育組織
第二節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球組織
第三節(jié) 美國(guó)青少年體育參與及文化教育的相關(guān)政策法規(guī)
第五章 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力概念的解析
第二節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練發(fā)展模型
第三節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練理念
第四節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練目標(biāo)
第五節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法
第六節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練內(nèi)容
第七節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練
第六章 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽
第一節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球競(jìng)賽設(shè)置
第二節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球競(jìng)賽管理與運(yùn)營(yíng)
第三節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員國(guó)際排名情況介紹
第七章 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的家庭因素
第一節(jié) 家長(zhǎng)參與的態(tài)度與責(zé)任
第二節(jié) 如何成為孩子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)路上的“助推器”
第八章 中美青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的比較及啟示
第一節(jié) 中國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)現(xiàn)狀
第二節(jié) 美國(guó)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的啟示