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攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索
經(jīng)過(guò)近十年的研究與積累,攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組成員在同參與實(shí)驗(yàn)的區(qū)縣、學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師共同研究和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,已經(jīng)在基礎(chǔ)研究、資源設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)和實(shí)施指導(dǎo)等方面積累了豐富的項(xiàng)目研究成果和經(jīng)驗(yàn)。為了更好地服務(wù)于實(shí)驗(yàn)研究的開(kāi)展,為廣大一線英語(yǔ)教育教學(xué)工作者提供借鑒和啟發(fā),攀登英語(yǔ)小學(xué)項(xiàng)目組的老師對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行了整理和總結(jié),擬將結(jié)集出版《攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)施指南》和《攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索》兩本反映實(shí)踐層面研究成果的書(shū)籍。前者緊密結(jié)合實(shí)驗(yàn)的理念和特點(diǎn),對(duì)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)以來(lái)所收集到的一線教師們最關(guān)心的近三百多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答,希望其真正成為實(shí)驗(yàn)教師參與實(shí)驗(yàn)的指南;后者收集了北京市廣大實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師參與實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文和心得隨筆,希望對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校和教師有所借鑒和啟發(fā)。以上兩本書(shū)由國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)攀登英語(yǔ)小學(xué)實(shí)驗(yàn)的王文靜博士擔(dān)任主編,從實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程以及兩本書(shū)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某蓵?shū)過(guò)程中,我見(jiàn)證了年輕教育專業(yè)工作者們推動(dòng)和參與實(shí)驗(yàn)的熱情和智慧,見(jiàn)證了他們依托基礎(chǔ)研究,在行動(dòng)中解決教育復(fù)雜問(wèn)題的能力和勤于思考的良好學(xué)風(fēng)。
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